Застосування елементів мобільного навчання на уроках математики в початковій школі

Abstract

В магістерській роботі розглядається проблема застосування елементів мобільного навчання на уроках математики в початковій школі. Теоретично обґрунтовано і реалізовано педагогічні умови його застосування. Відібрано застосунки для уроків математики відповідно до цілей навчання за Таксономією Блума. Ефективність застосування елементів мобільного навчання на уроках математики в початковій школі доведена визначенням рівнів ставлення учнів до уроків математики і засвоєння навчального матеріалу.

The problem of applying elements of mobile learning at the Maths lessons in a primary school is considered in the master:s work. Theoretically pedagogical conditions are justified and realized. The applications for the Maths lessons were chosen about the goals of Blum taxonomy training. The effectiveness of using the elements of mobile learning at the Maths lessons in a primary school is proven by determining the levels of students: attitude to Maths lessons and learning material.