Формування творчих здібностей учнів початкової школи засобом гри в інтегрованому курсі «Я досліджую світ»

Abstract

У магістерській роботі досліджено актуальну проблему формування творчих здібностей учнів початкової школи засобом гри. На підставі з’ясування сутності понятть «творчість» та «творчі здібності учнів початкових класів» і врахування особливостей молодшого шкільного віку визначено компоненти та рівні сформованості творчих здібностей. Теоретично обґрунтовано та експериментально впроваджено в освітній процес початкової школи комплекс ігор з метою формування творчих здібностей молодших школярів.

In the master's work the actual problem of formation of creative abilities of pupils of elementary school by means of game is investigated. Based on the elucidation of the essence of the concepts of "creativity" and "creative abilities of primary school students" and taking into account the peculiarities of primary school age, the components and levels of formation of creative abilities are determined. The complex of games with the purpose of formation of creative abilities of junior schoolchildren is theoretically substantiated and experimentally introduced in the educational process of primary school.