Віртуальний музей як освітня технологія

Abstract

В даній роботі зазначено, що нові музейні технології, по-перше, адаптують музеї до насиченої інформаційної діяльності, що охоплює багато видів діяльності людини; по-друге, дозволяють по-новому реалізувати базові функції музею та розкрити його роль у сфері освіти. Перспективи розвитку віртуального музею визначаються рухом всієї системи освіти до онлайн курсів, які заявлені як пріоритетні на рівні держави. Чи ефективний цей шлях модернізації? - питання дискусійне. Але, в будь-якому випадку, віртуальний музей може виступити креативним засобом в кластері науково-освітніх та просвітницьких лекцій. Як перспектива розвитку теми цього дослідження слід також відзначити, що віртуальний музей буде портібний як зручний адаптивний ресурс в аспекті соціалізації людей з обмеженими можливостями, що дасть імпульс до вивчення феномена в інклюзивній освіті.

This paper notes that new museum technologies, first, adapt museums to rich information activities, covering many types of human activities; secondly, they allow to realize in a new way the basic functions of the museum and to reveal its role in the field of education. Prospects for the development of a virtual museum are determined by the movement of the entire education system to online courses, which are declared as priorities at the state level. Is this way of modernization effective? - a debatable issue. But, in any case, a virtual museum can be a creative tool in the cluster of scientific, educational and educational lectures. As a perspective for the development of the topic of this study, it should also be noted that the virtual museum will be needed as a convenient adaptive resource in terms of socialization of people with disabilities, which will give impetus to study the phenomenon in inclusive education.