Соціальна реабілітація осіб з інвалідністю як засіб соціальної інтеграції в суспільство

Abstract

На теперішній час процес соціалізації є предметом дослідження фахівців багатьох галузей наукового знання. Психологи, педагоги, соціологи, соціальні психологи розкривають різні аспекти цього процесу, досліджують механізми, етапи та стадії, фактори соціалізації. Досягнення цієї мети на науково-педагогічному рівні потребує створення нових освітніх стандартів, відповідних корекційно-методичних засобів, нової структурної організації, розробки чітких нормативів для системи соціальної інтеграції на всіх етапах навчання і розвитку осіб з інвалідністю. Лише своєчасне розв’язання всіх цих складних проблем забезпечить оптимальні умови навчання і виховання молодих людей з тим, щоб сприяти найкращій їх підготовці до самостійного активного суспільного життя.

At present, the process of socialization is the subject of research by specialists in many fields of scientific knowledge. Psychologists, educators, sociologists, social psychologists reveal various aspects of this process; explore the mechanisms, stages and stages, factors of socialization. Achieving this goal at the scientific and pedagogical level requires the creation of new educational standards, appropriate correctional and methodological tools, a new structural organization, the development of clear standards for the system of social integration at all stages of education and development of persons with disabilities. Only the timely solution of all these complex problems will provide optimal conditions for the education and upbringing of young people in order to contribute to their best preparation for independent active social life.