Вокальна діяльність як засіб музичного розвитку дітей старшого дошкільного віку

Abstract

У дослідженні визначено й теоретично обґрунтовано методичні основи вокальної діяльності дітей старшого дошкільного віку як засобу їх музичного розвитку. Розкрито сутність музичного розвитку та музичної розвиненості дітей старшого дошкільного віку. Уточнено критерії, показники та рівні оцінювання, проведено констатувальну діагностику музичної розвиненості дітей старшого дошкільного віку. Розроблено комплекс методів формування навичок вокальної діяльності дітей старшого дошкільного віку

The research identifies and theoretically bases the methodological foundations of vocal activity of older preschool children as a means of their musical development. The concept of musical development of older preschool children are revealed. The criteria, indicators and levels of evaluation are specified. The musical development of older preschool children was diagnosed. A set of methods for the developing of vocal skills of older preschool children was developed in the research.