Перегляд за Автор "Taraban Yurii"
Зараз показуємо 1 - 8 з 8
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ A Brief Sketch of the History of Sumy Theological School (1888-1919)(2023) Kudinov Dmytro Valeriiovych; Taraban Yurii; Кудінов Дмитро Валерійович; Тарабан ЮрійThe relevance of this study is due, first of all, to the absence of works devoted to the history of the Sumy Theological School in the national historiography. It is indicated that the main obstacle to carrying out research on the topic is the lack of archival documents. The main group of sources of the article, on which the authors relied, are the publications of the journals of the meetings of the clergy of the Sumy school district, reports, lists of pupils, messages and appeals related to the life of the school, published in the periodicals of the eparchy – «Letter for the Kharkiv Eparchy», «Vedomosti and notes on the Kharkiv Eparchy». These materials made it possible to recreate a more or less complete picture of school life and realize the goal of the work – to reveal the most significant aspects of the functioning of the theological school in the city of Sumy at the end of the 19th – early 20th century. The main text of the publication contains the following parts: a description of the circumstances of the foundation of the Sumy Theological School; description of the educational institution’s finances (estimate, sources of replenishment); management of the school (congress of clergy of the Sumy school district, school board, school supervisor, custodian); teaching staff of the school; organization of educational work (educational disciplines, academic performance, Christian upbringing, cultural and educational events with the participation of students); closure of the educational institution. The authors emphasized the important role in the emergence of the educational institution of the Sumy deacon Fr. Vasyl Nikolskyi, Archbishop of Kharkiv and Okhtyrka Amvrosii (Klyucharyov), Sumy businessmen I.G. Kharitonenko and D.I. Sukhanov. Among the staff of the school, more attention was paid to its supervisor A.F. Gruzov and teacher F.F. Gorain according to the availability of sources. The conclusions indicate the prospects for further research on the chosen topic. First of all, it is an interesting reproduction of the psychological atmosphere of the school, the nuances of the teachers’ pedagogical creativity, the relationships within the student groups, as well as between students and teachers. The authors consider their research in the field of microhistory as a component of a complex of research on the history of secondary education institutions in Sumy.Документ Restoration and Activity of the Sumy Region Spiritual Education Institution in the Modern Period (1997-2015)(2023) Taraban Yurii; Тарабан ЮрійThe article is devoted to the latest stage of the only confessional institution of spiritual education in the Sumy Region which is Sumy Theological Seminary named after His Beatitude Metropolitan Volodymyr (Sabodan) of Kyiv. The article traces the history of the spiritual and educational institution: from the Okhtyrka Theological School (1819), which was moved to Sumy (1889), its closure in 1919, to the resumption of the school’s activities in 1998 and the opening of Sumy Theological Seminary on its basis. The 25th anniversary of the educational process restoration in Sumy Pastoral and Theological School provides an opportunity to study the activity latest stages of Sumy Institution of Spiritual Education. Since 2015 the school was reorganized into Sumy Theological Seminary, which was named in honor of His Beatitude Metropolitan Volodymyr (Sabodan) and operates in this status today. The structure and specifics of the spiritual education institution activity are traditionally closed and have other specific features significantly different from other educational institutions. Thus, it causes research interest. The relevance and practical significance of studying the history and latest updates of Sumy Theological Seminary is also due to the exclusivity of the institution. Sumy Theological Seminary is currently the only denominational institution of spiritual education in the Sumy Region. The study of the spiritual educational institution in the Sumy Region, its history, and its current state, allow us to obtain more precise data about education in the Sumy Region in general. The history of spiritual education in the Region is an integral part of its heritage and defines the contours of its regional cultural and historical portrait, requiring further thorough research. The results of scientific research can be used in the process of studying the history of the Sumy Region as a separate region, educational institutions of the Region, the study of local history and historical-pedagogical courses in pedagogical higher education institutions of Ukraine, in institutions of postgraduate pedagogical education, as well as in religious educational institutions. The purpose of the research is to reproduce little-known facts of the history of Sumy and the Sumy Region, related to the activities of the theological school and seminary, as also individual facts of the religious and social life of the Sumy Region.Документ Науково-дослідна робота історика(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Тарабан Юрій; Taraban YuriiМетодичні рекомендації призначені для надання допомоги в процесі вивчення навчальної дисципліни «Науково-дослідна робота історика», для успішного виконання навчальних завдань та підготовки до занять. У виданні подаються структура навчальної дисципліни, критерії оцінювання, розподіл балів по темах та розділах, плани, методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять, самостійної роботи студентів, рекомендовані джерела інформації та література з навчальної дисципліни.Документ Організаційні та змістові основи теологічної освіти в університетах Федеративної Республіки Німеччини(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2019) Тарабан Юрій; Taraban YuriiДослідження присвячене аналізу організаційних та змістових основ теологічної освіти в університетах Німеччини. Визначено й описано основні особливості організації теологічного навчання в університетах Федеративної Республіки Німеччини. Наведено маловідомі документи, що визначають зміст теологічної освіти в Німеччині з урахуванням релігійних особливостей різних конфесій. Описаний курикулум теологічного факультету. Визначено завдання викладання теології в університетах Німеччини. На нашу думку, дослідження організаційних та педагогічних особливостей діяльності німецьких теологічних факультетів допомагає використовувати їх елементи у практичній діяльності закладів освіти України. Результати дослідження допомагають визначити окремі практичні рекомендації на майбутнє.Документ Професійна підготовка та професійний розвиток педагога: глобальний, європейський та національний контексти(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Сбруєва Аліна Анатоліївна; Бойченко Віталій Віталійович; Бойченко Марина Анатоліївна; Тарабан Юрій; Бикова Марія Миколаївна; Кузікова Світлана Борисівна; Проценко Ірина Іванівна; Sbruieva Alina Anatoliivna; Boichenko Vitalii Vitaliiovych; Boichenko Maryna Anatoliivna; Taraban Yurii; Bykova Mariia Mykolaivna; Kuzikova Svitlana Borysivna; Protsenko Iryna IvanivnaУ представленому дослідженні окреслено актуальні питання професійної підготовки та професійного розвитку педагога у глобальному, європейському та національному контекстах, а саме: роль у цьому процесі міжнародних стратегічних академічних партнерств, змістові та організаційні засади діяльності закладів професійно-технічної освіти в Австрії, формування духовно-моральної ідентичності особистості, шляхи формування резільєнтності вчителів в умовах війни, особливості використання івент-технологій у позашкільній освіті, теоретичні засади естетичного виховання здобувачів освіти тощо. Видання пропонується широкому читацькому загалу.Документ Україна в сучасних міжнародних відносинах(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Тарабан Юрій; Taraban YuriiМетодичні рекомендації призначені для надання допомоги в процесі вивчення навчальної дисципліни «Україна в сучасних міжнародних відносинах», для успішного виконання навчальних завдань та підготовки до занять. У видання подаються структура навчальної дисципліни, критерії оцінювання, розподіл балів по темах та розділах, плани, методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять, самостійної роботи студентів, рекомендовані джерела інформації та література з навчальної дисципліни.Документ Характеристика моделей релігійної освіти України та країн Європи(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017) Тарабан Юрій; Taraban YuriiНа основі аналізу теоретичних досліджень подано характеристику базового поняттєво-термінологічного апарату, концепцій та основних тенденцій розвитку релігійної освіти західноєвропейських країн. Спираючись на дані розвідок провідних європейських фахівців, описано концептуальні моделі релігійної освіти, що реалізуються в межах сучасної європейської системи освіти. Подано характеристику моделей релігійної освіти України. Указано механізми впливу релігійної освіти на формування духовно-моральних цінностей та переконань особистості.Документ Історія Сумщини та Північно-Східної України(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Тарабан Юрій; Taraban YuriiМетодичні рекомендації призначені для надання допомоги в процесі вивчення навчальної дисципліни «Історія Сумщини та Північно-Східної України», для успішного виконання навчальних завдань та підготовки до занять. У видання подаються структура навчальної дисципліни, критерії оцінювання, розподіл балів по темах та розділах, плани, методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять, самостійної роботи студентів, рекомендовані джерела інформації та література з навчальної дисципліни.