Перегляд за Автор "Stepanyshena Olena"

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Документ
    Реалізація педагогічних умов і структурно функціональної моделі формування готовності майбутніх учителів до організації змішаного навчання англійської мови у початковій школі
    (СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2024) Степанишена Олена; Stepanyshena Olena
    У статті розкрито шляхи реалізації педагогічних умов і структурно- функціональної моделі формування готовності майбутніх учителів до організації змішаного навчання англійської мови у початковій школі. Акцентовано, що одним з найголовніших завдань формування в майбутніх учителів англійської мови початкових класів процесуально-діяльнісної готовності до особистісно орієнтованого навчання молодших школярів є педагогічна та методична підготовка студентів до конструювання змісту особистісно орієнтованого уроку в умовах змішаного навчання. Наголошено, що користування інформаційними технологіями може дозволити студентам оволодіти мовою в повному обсязі та з допомогою дуже привабливих засобів. Для викладачів виклик щодо ефективного впровадження можливостей і ресурсів інформаційних технологій у навчальному процесі полягає не стільки в тому, щоби знайти достатньо часу для освоєння роботи з комп’ютером, скільки в тому, щоби продумати потенційне застосування в контексті навчального плану, тобто необхідно знайти релевантні рамки для практичної інтеграції, а також специфічні методи й моделі, щоб мати змогу пов’язати навчальний план і реальний навчальний процес. Зазначено результативність індивідуальної роботи зі студентами під керівництвом викладача з метою створення сприятливого іншомовного середовища, що позитивно вплинуло на формування їх іншомовної компетентності.