Перегляд за Автор "Movchan Valentyna Ivanivna"
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Розвиток навичок проектно‐художньої діяльності молодших школярів засобами STEAM‐освіти(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2024) Мовчан Валентина Іванівна; Movchan Valentyna Ivanivna; Зорочкіна Тетяна Сергіївна; Zorochkina Tetiana Serhiivna; Здір Дарина Русланівна; Zdir Daryna RuslanivnaСтаття присвячена проблемі розвитку навичок проектно‐художньої діяльності молодших школярів засобами STEAM‐освіти (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Розкрито основні підходи до визначення поняття «проектно‐художня діяльність» та її зв'язок із STEAM‐освітою, яка, інтегруючи знання з природничо‐математичних дисциплін із мистецтвом, сприяє більш глибокому розумінню учнями навколишнього світу та його взаємозв'язків. Схарактеризовано можливості розвитку навичок проектно‐художньої діяльності учнів початкової школи шляхом реалізації елементів STEAM‐освіти в освітньому процесі, зокрема через організацію STEAM‐проектів. Акцентовано увагу на етапах реалізації STEAM‐проектів, що включають планування, експериментування, створення прототипів, тестування та презентацію готових рішень. Кожен етап STEAM‐проекту забезпечує формування нових навичок у дітей, розвиває їхню здатність до аналізу й синтезу, що дозволяє успішно вирішувати завдання як технічного, так і творчого характеру. Процес створення прототипів і тестування допомагає учням відчути реальні технічні та дизайнерські виклики, що готує їх до вирішення проблем у реальному житті. Встановлено, що застосування STEAM‐освіти в початковій школі для розвитку проектно‐художньої діяльності молодших школярів дає змогу стимулювати мотивацію до навчання, розвивати креативність, комунікативні навички, здатність до співпраці та створити навчальне середовище, де учні можуть експериментувати, творити і вирішувати комплексні проблеми, інтегруючи знання із різних предметів і застосовуючи їх у практичній діяльності.