Перегляд за Автор "Malaniuk Nataliia Mykhailivna"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Документ
    Впровадження інноваційних технологій дистанційного навчання у підготовку майбутніх офіцерів
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023) Козяр Михайло Миколайович; Koziar Mykhailo Mykolaiovych; Маланюк Наталія Михайлівна; Malaniuk Nataliia Mykhailivna; Дзюба Петро Миколайович; Dziuba Petro Mykolaiovych
    У статті розглядаються питання оновлення методів військової освіти шляхом впровадження сучасних освітніх технологій. Це пов’язане з важливими подіями в житті українців (з пандемією COVID‐19 і військової агресії Росії проти України), потрбували перегляду педагогічних підходів до освітнього процесу. Однри з підходів полягав у впровадження дистанційного навчання. Показано, що процес переходу від очного, змішаного до дистанційного навчання вимагав суттєвих змін у проведенні навчального процесу. Цей перехід дозволив виявити недоліки, які існували за традиційної фррми навчання. Визначено, що нині все більша кількість закладів вищої освіти впроваджують особистіно орієнтовані технології, дозволяє перейти на дистанційну форму навчання. За цією формою навчання студент опрацьовує матеріал самостійно і може отримати індивідуальну консультацію викладача саме в той момент, коли це йому потрібно, а враховуючи, що вони індивідуально, це підвищує їх значення. Було визначено найбільш вживані технологіх, які можна використати при дистанційному навчанні.До таких технологій ми віднесли: «Idea Mixer», GROW, блокчейн, лонгрід, геокешинг, освітній WEB‐квест, семпл‐технології. Було визначено, які з цих технологій найбільш доцільно застосувати у підготовці майбутніх офіцерів. Серед перелічених технологій найкращі результати при підготовці майбутніх офіцерів одержали при впроваджені Idea Mixer і семпл‐технології. Технологія Idea Mixer. В її основу покладено створення проектів,в основу яких курсанти поставили умови підготовки майбутніх офіцерів на сучасних тренажерах, що відповідає підготовці на території України, дозволять бути готовими до використання зброї НАТО. Для дистанційного навчання можна використати семпл‐технологію. Технологія поєднує традиційні і сучасні технології. Дослідження показали, що саме таке поєднанняє найбільш доцільним на сучасному етапі розвитку освіти. Семпл‐технологія передбачає поєднання професійно‐освітніх програм і професійної технології (спрацьовує принцип звязку теорії з практикою).
  • Документ
    Історичні аспекти розвитку лідерства у підготовці фахівців
    (2023) Козяр Михайло Миколайович; Koziar Mykhailo Mykolaiovych; Дзюба Петро Миколайович; Dziuba Petro Mykolaiovych; Маланюк Наталія Михайлівна; Malaniuk Nataliia Mykhailivna
    У статті розглянуто історичні аспекти розвитку питань лідерства,виникнення нового напряму – лідерології, який поширився як в педагогіці, так і психології. Вперше згадки про лідерство розпочалося в Давнійи Греції у працях Сократа.Учень Сократа Ксенофонт серед усіх якостей лідера виділяв: помірність,справедливість, проникність, дружелюбність, присутність духу, тактовність,гуманність, співчутливість, люб’язність, хоробрість, великодушність, щедрість,уважність. Цей перелік практично не змінився до нинішнього часу. Олександр Македонський до переліку добавив гуманізм по відношенню до воїна. Розвиток лідерства набув поширення в кінці 70‐х років ХХ ст., звертаючи увагу на мораль лідера, цінності якості, обґрунтовують різницю у поняттях «лідерство» та «менеджмент», розробляють можливі моделі майбутнього лідерства ХХІ століття. Нині дослідниками внесені деякі корективи у поняття «лідерство» і воно пов’язане з більш‐менш організованою групою людей, що об’єднані загальною метою, цінностями, інтересами тощо».У цей період у закордонній літературі описано підхід з позицій рівня розвиненості групи. Було розпочато експериментальне дослідження з проблеми формування якостей лідера і управлінця. Дослідження українських науковців із проблеми лідерства можна розподілити на: філософські, психологічні, педагогічні,військово‐педагогічні та військово‐психологічні напрями. Значна кількість досліджень із проблеми лідерства булла проведена у кінці ХХ – на початку ХХІ ст. : соціально‐філософський аспект лідера; характер ознак лідерства у сучасному суспільстві; методологічні підходи У психології увага приділялась таким напрямам: психологічні особливості лідерства;психологічні особливості мотивації лідерства; психологічний аналіз здібностей до лідерської діяльності членів молодіжних громадських об’єднань.