Перегляд за Автор "Liu Shaokhui"

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Документ
    Особистісно зорієнтований аспект формування музично-артистичного досвіду студентів факультетів мистецтв
    (СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2022) Лю Шаохуй; Liu Shaokhui
    У статті представлено особистісно зорієнтований аспект підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до музично-ритмічної роботи з учнями, у процесі якої вони набувають власний музично-артистичний досвід. Особистісно зорієнтований напрям підготовки майбутніх учителів музики та хореографії успішно здійснюється за умов повного прийняття позитивного ставлення до учня як до особистості (прийняття його індивідуальності як особливої, неповторної самості з усіма нюансами проявів, ставлення до учнів та ситуації як до даності); адекватного емпатійного розуміння почуттів учня і того смислу, який вони мають для нього; прояву конгруентності викладача, що охоплює природність, аутентичність, відповідність, здатність залишатися самим собою у роботі з учнями. Виокремлено значення самоконтролю як особистісної якості майбутнього фахівця, що обумовлено індивідуальним підходом до сприйняття художніх образів мистецьких творів, що набувається і відточуються протягом усього життя. Стратегія самоконтролю особистості передбачає перспективне планування професійної діяльності, а також вибірковість взаємозв’язку відношення до інших людей, ситуації, цінностей і власної життєдіяльності. Загалом, інтегративне поєднання мотиваційних, компетентнісніх та творчо-виконавських можливостей студентів факультетів мистецтв дозволяє створити необхідний каркас для формування їхнього музично-артистичного досвіду.