Перегляд за Автор "Liashkevych Antonina"
Зараз показуємо 1 - 4 з 4
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Виникнення навчальних закладів морського профілю на південноукраїнських землях (кінець XVIII – початок ХІХ ст.)(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017) Ляшкевич Антоніна; Liashkevych AntoninaУ статті в хронологічній послідовності, на підставі багатьох опрацьованих історичних та архівних джерел висвітлюється становлення системи освіти на південноукраїнських землях, що розпочалося в 1780-х роках. Характеризується дискусійне питання про існування Херсонського морського кадетського корпусу, що підтверджується фактом розпорядження імператриці Катерини ІІ в 1783 році - році заснування Чорноморського флоту й саме в Херсоні - «морських воротах» Чорного моря. Автором наводяться факти і аналізуються думки вчених про те, що з кінця XVIII до початку ХІХ століття відбувалося виникнення навчальних закладів морського профілю з різними умовами отримання освіти.Документ Застосування стандартів НАТО в практичній підготовці офіцерів Військово‐морських сил України: організаційно педагогічні аспекти(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2024) Ляшкевич Антоніна; Liashkevych AntoninaМетою статті було дослідити процес застосування стандартів НАТО у практичній підготовці офіцерів Військово‐морських сил України, зосереджуючись на організаційно‐педагогічних аспектах. У процесі дослідження використано такі методи, як аналіз теоретичних джерел, емпіричні спостереження, інтерв’ю, а також опитування з метою вивчення думки та досвіду військовослужбовців. У роботі описуються досягнуті успіхи та прогалини у впровадженні стандартів НАТО, а також надається аналіз ефективності використання стандартів у навчальному процесі. Результати дослідження можуть бути корисні для військових командирів, педагогів та адміністраторів у сфері військової освіти. Стаття вказує на важливість подальшого дослідження в галузі застосування стандартів НАТО в українській військовій освіті та формуванні відповідної методики та підходів.Документ Наукове становлення здобувачів вищої освіти в контексті методологічної підготовки(2026) Ляшкевич Антоніна; Liashkevych Antonina; Терентьєва Наталія Олександрівна; Terentieva Nataliia OleksandrivnaУ статті розглянуто проблему наукового становлення здобувачів вищої освіти як ключового чинника їхньої професійної та особистісної реалізації. Здійснено аналіз ролі методологічної підготовки у формуванні дослідницької культури, розвитку критичного та аналітичного мислення, здатності до самостійного наукового пошуку. Підкреслено, що дисципліни методологічного спрямування виступають інтелектуальною основою освітнього процесу, забезпечуючи формування в здобувачів вищої освіти системного бачення наукового пізнання, усвідомлення його ціннісних, етичних і соціальних засад. Обґрунтовано необхідність інтеграції методологічних курсів із практичною науково-дослідницькою діяльністю студентів як ефективного засобу формування компетентностей, передбачених сучасними стандартами вищої освіти. Зазначено, що така взаємодія сприяє становленню молодого дослідника, здатного до інноваційного мислення, академічної автономії та творчого саморозвитку. Наголошено, що на сучасному етапі переорієнтації поглядів і добору підходів з означеного питання важливим є розвиток у здобувачів soft skills: впровадження інтерактивних методів навчання, які сприяють активній участі здобувачів у навчальному процесі та розвитку їхніх м'яких навичок; створення сприятливого освітнього середовища, яке стимулює здобувачів до спілкування, співпраці, творчого мислення та саморозвитку; проведення інформаційнопросвітницької роботи серед учасників освітнього процесу щодо важливості soft skills для успішної професійної діяльності; залучення здобувачів до участі в проєктах, конкурсах, стажуваннях та інших видах діяльності, які дозволяють їм розвивати і вдосконалювати м'які навички. Ефективними вбачаємо «researchbased learning» та інші активні методики, які інтегрують практичну науководослідницьку діяльність в освітній процес – наприклад, робота з проєктами, менторські дослідницькі семінари, розробка міні-досліджень тощо.Документ Роль вільних матросів та інших товариств у розвитку морської освіти у ХІХ столітті(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018) Кузьменко Василь Васильович ; Kuzmenko Vasyl Vasylovych ; Ляшкевич Антоніна; Liashkevych AntoninaСтаття досліджує історичні події, що стали необхідністю для виникнення товариств вільних матросів, а згодом і інших товариств, які сприяли розвиткові Чорноморського торгівельного флоту. Зазначається, що початком цього процесу стали історичні події Запорізької Січі, коли переміщення човнів крізь Дніпровські пороги забезпечувало товариство лоцманів, яке було офіційно визнаним у ті часи. Автори, спираючись на факти з архівних документів, аналізують вимоги щодо діяльності вільних матросів, а також пільги, якими могли користуватися вони і їхні сім'ї. Робляться висновки про те, що товариства вільних матросів та інших товариств, засновані на початку ХІХ століття у придніпровських і придністровських поселеннях Азово-Чорноморського басейну, безпосередньо вплинули на формування професійних моряків на Півдні України.