Перегляд за Автор "Dichek Nataliia Petrivna"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Документ
    Компаративные педагогические исследования в контексте межкультурного общения
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2008) Дічек Наталія Петрівна; Dichek Nataliia Petrivna
    В статье осуществлен сравнительно-сопоставительный анализ деятельности по ресоциализации воспитанников детских исправительных учреждений А. С. Макаренка, пациентов психиатрических больниц М. Джонса, учеников школы в Саммерхилл под руководством А. А. Нилла. Обосновано плодовитость сравнительного подхода к раскрытию общих признаков (и особенностей) идей и методов воздействия, которые применялись этими деятелями, который делает возможным более глубокое раскрытие сущности и универсальности их опыта.
  • Документ
    Минуле як символічний ресурс націєтворення
    (СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2023) Дічек Наталія Петрівна; Dichek Nataliia Petrivna
    Мета статті: висвітлення теоретичних підвалин концепту «історична пам'ять» та обґрунтування доцільності ширшого використання потенціалу масових меморіальних заходів як одного із дієвих шляхів формування в дітей та молоді історичної пам’яті – складника національної самоідентифікації і питомого елемента сучасної політики національної безпеки України в умовах агресії рф та інформаційної війни. Відрефлексовано теоретичні положення щодо сутності, структури, функціонування і соціально‐політичної значущості формування історичної пам’яті, у першу чергу засобами освітньої сфери; висвітлено, як практичну аргументацію, результати досвіду проведення масових комеморативних заходів з ушанування історичних персоналій національного гуманітарного простору та аргументовано потребу розширення їх палітри для збереження нового режиму національної пам’яті.
  • Документ
    Нове-старе в сучасній зарубіжній макаренкіані
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018) Дічек Наталія Петрівна; Dichek Nataliia Petrivna
    Відповідно до мети статті висвітлено інтерпретаційні підходи до тлумачення ідей А. Макаренка й оцінки його спадщини в англомовних студіях останнього десятиліття (Е. Т. Евінг, С. Негруцу, Т. Халворсен, А. Хапенчук, А. Хартман, К. У. Янг). На основі історіографічного пошуку й зіставно-порівняльного аналізу сучасних звернень до ідей та постаті видатного педагога, «провідного педагогічного мислителя» (Т. Halvorsen, 2014), доведено, що, не зважаючи на зникнення наддержави СРСР, її історія й особи, котрі стали знаковими в тих чи тих сферах колишньої радянської діяльності, продовжують викликати науковий інтерес у зарубіжних дослідників. Обґрунтовано, що його вмотивовано різними цілями, серед яких переважають такі дві. Перша - у контексті сучасних проблем виховання й соціалізації молоді знайти для іх вирішення корисне в ефективному (що визнається всіма дослідниками) виховному досвіді педагога. Друга - долучити феномен А. Макаренка до аргументації певних історичних реконструкцій доби СРСР (переважно - сталінського періоду).