Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти

Постійне посилання зібрання

https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8467

Переглянути

Перегляд Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти за Автор "Chystiakova Iryna Anatoliivna"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Документ
    Виховна робота в закладах позашкільної освіти STEM спрямування
    (2020) Бойченко Віталій Віталійович; Boichenko Vitalii Vitaliiovych; Чистякова Ірина Анатоліївна; Chystiakova Iryna Anatoliivna
    У магістерській роботі з’ясовано теоретичні, змістово-процесуальні та методичні засади виховної роботи в закладах позашкільної освіти STEM спрямування; висвітлено сутність STEM-освіти й виховний потенціал закладів позашкільної освіти STEM спрямування; розкрито нормативне забезпечення виховної роботи в закладах позашкільної освіти STEM спрямування; окреслено змістово-процесуальні й методичні засади виховної роботи в закладах позашкільної освіти STEM спрямування; розроблено і схарактеризовано модель організації виховної роботи в закладах позашкільної освіти STEM спрямування.
  • Документ
    Особливості виховної роботи зі школярами у класах інклюзивного навчання
    (2020) Луговська Маргарита Сергіївна; Luhovska Marharyta Serhiivna; Чистякова Ірина Анатоліївна; Chystiakova Iryna Anatoliivna
    З’ясовано теоретичні та практичні основи виховної роботи зі школярами у класах інклюзивного навчання. Виокремлено етапи розвитку, окресленo нормативні основи, з’ясовано змістові та визначено процесуальні основи виховання школярів у класах інклюзивного навчання.
  • Документ
    Релігійне виховання учнів у сучасній школі Німеччини
    (2020) Прищ Василь Васильович; Pryshch Vasyl Vasyliovych; Чистякова Ірина Анатоліївна; Chystiakova Iryna Anatoliivna
    З’ясовано теоретико-практичні основи релігійного виховання учнів у сучасній школі Німеччини. Виокремлено етапи розвитку, окресленo нормативно-правові та з’ясовано змістово-процесуальні основи релігійного виховання учнів у сучасній школі Німеччини. Визначено можливості використання прогресивного досвіду німецької системи релігійного виховання в аспекті досліджуваної проблеми в Україні.