«Від практики до теорії» або як зацікавити студентів математикою

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКнігніцька Тетяна
dc.contributor.authorKnihnitska Tetiana
dc.date.accessioned2018-12-11T14:17:54Z
dc.date.available2018-12-11T14:17:54Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractРозуміння студентами практичного застосування набутих знань – основна проблема методики викладання математики. Статтю присвячено висвітленню природного підходу, що описує процес навчання від постановки задачі, конкретного прикладу з життя, до освоєння існуючих теоретичних відомостей для розв’язання вказаної задачі. Такий підхід вимагає від викладача глибокого розуміння предмету та далекоглядності в сфері застосування набутих знань майбутніми фахівцями. Участь у вирішенні конкретної життєвої проблеми при математичній підготовці формує процес мислення та активізує зацікавленість студента. Комп’ютерне моделювання та застосування інформаційних технологій у навчанні сприяють удосконаленню інформаційної культури студентів, здійсненню рівневої та профільної диференціації навчально-виховного процесу з метою розвитку нахилів і здібностей студентів, задоволення їхніх запитів і потреб, розкриття творчого потенціалу, підвищенню ефективності наукових досліджень. У статті наведено приклади простого трактування складних математичних понять, розглянуто важливість використання інформаційних технологій при викладанні курсу вищої математики та значення процесу математичного пізнання для кожної людини. Як приклад, наведено використання у процесі навчання вищої математики однієї із найпопулярніших мов програмування – R Programming.uk_UA
dc.description.abstractStudents' understanding of the practical application of acquired knowledge is the main problem of teaching methodology of mathematics. The article is devoted to a natural approach, describes the learning process from problem definition, specific examples from life, to the development of existing theoretical information to solve this problem. This approach requires from the teacher a deep understanding of the subject and vision in the application of acquired knowledge to future specialists. Participation in solving concrete life problems in the mathematical preparation of forms the thinking process and activates the interest of the student. Computer simulation and application of information technologies in education contribute to the improvement of students' information culture, implementation level and profile differentiation of the educational process with the aim of developing nahilig and abilities of students, meet their requests and needs, disclosure of creative potential, increase of efficiency of scientific research. The article presents examples of simple interpretations of complex mathematical concepts, the importance of using information technologies in teaching higher mathematics course and importance of the process of mathematical knowledge for each person. As an example, given the use in the process of learning higher mathematics is one of the most popular programming languages - R Programming.uk_UA
dc.identifier.citationКнігніцька, Т. В. «Від практики до теорії» або як зацікавити студентів математикою [Текст] / Т. В. Кнігніцька // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, Ф. М. Лиман, І. О. Мороз та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2017. – Вип. 4 (14). – С. 199–204.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6123
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectвища математикаuk_UA
dc.subjectпрофесійна спрямованістьuk_UA
dc.subjectметодика викладання математикиuk_UA
dc.subjectстатистикаuk_UA
dc.subjectR Programminguk_UA
dc.subjecthigher mathematicsuk_UA
dc.subjectprofessional orientationuk_UA
dc.subjectteaching methods of mathematicsuk_UA
dc.subjectstatisticsuk_UA
dc.subjectR Programminguk_UA
dc.title«Від практики до теорії» або як зацікавити студентів математикоюuk_UA
dc.title.alternative«From the Practice to Theory» оr How to Interest the Students by Mathematicsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.6:372.851uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Knihnitska.pdf
Розмір:
908.03 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта