Философский дискурс хай-тек и необходимость превентивного образования

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВоронка Р. А.
dc.contributor.authorVoronka R. A.
dc.date.accessioned2018-11-21T07:03:27Z
dc.date.available2018-11-21T07:03:27Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractВ статье проанализирована сущность хай-тек – это прогрессивные технологии современности: нано, био, информационно-коммуникативные и когнитивные технологии. Посредством их человек приобрёл реальную возможность перестраивать биокосмос, социокосмос, собственную биогенетическую природу. В силу того, что в настоящее время темпы технологического и научно-технического прогресса высокие, необходимо осуществить переход от системы поддерживающего к системе опережающего образования. Определив в общих чертах будущую организацию общества и необходимые требования к человеку будущего, сформулированы базовые философские принципы опережающего образования: фундаментальность, инновационность, непрерывность, информатизация, компьютеризация и гуманизация.uk_UA
dc.description.abstractThe article analyzes the essence of high-tech technologies, shows their impact on human being. The principle, "being forms consciousness" for the modern education system is not applicable. A modern education system must be built on a proactive paradigm. Where consciousness acts in the forefront, for adequate adaptation of a person in the modern information society. A special emphasis is placed on the disclosure of the methodological role of the NBIC-convergence complex and its impact on preventive education. And the criteria for a preventive education system are described. Thus, the traditional education system for the information society is not suitable. Consequently, new principles must be introduced into the education system.uk_UA
dc.identifier.citationВоронка, Р. А. Философский дискурс хай-тек и необходимость превентивного образования [Текст] / Р. А. Воронка // Філософія науки: традиції та інновації : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: Н. В. Кочубей, В. А. Косяк, Є. О. Лебідь та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 1 (17). – С. 105–117.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5834
dc.language.isoruuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectхай-текuk_UA
dc.subjectтрансгуманизмuk_UA
dc.subjectдигитализацияuk_UA
dc.subjectинжинирингuk_UA
dc.subjectконвергенцияuk_UA
dc.subjectNBICuk_UA
dc.subjectпревентивное образованиеuk_UA
dc.subjecthigh-techuk_UA
dc.subjecttranshumanismuk_UA
dc.subjectdigitalizationuk_UA
dc.subjectengineeringuk_UA
dc.subjectconvergenceuk_UA
dc.subjectNBICuk_UA
dc.subjectpreventive educationuk_UA
dc.titleФилософский дискурс хай-тек и необходимость превентивного образованияuk_UA
dc.title.alternativeThe Philosophical Comprehension of High-tech and the Necessity of Preventive Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.015: 165uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Voronka R.A..pdf
Розмір:
534.12 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Філософія науки: традиції та інновації