Створення проблемної ситуації як спосіб організації на уроках фізики активної пізнавальної діяльності учнів основної школи

Бєлясник Євгенія Володимирівна; Bieliasnyk Yevheniia Volodymyrivna

Створення проблемної ситуації як спосіб організації на уроках фізики активної пізнавальної діяльності учнів основної школи

dc.contributor.advisor	Каленик Михайло Вікторович	uk_UA
dc.contributor.advisor	Kalenyk Mykhailo Viktorovych	uk_UA
dc.contributor.author	Бєлясник Євгенія Володимирівна
dc.contributor.author	Bieliasnyk Yevheniia Volodymyrivna
dc.date.accessioned	2021-02-23T09:49:27Z
dc.date.available	2021-02-23T09:49:27Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	У дипломній роботі проаналізовано суть активних методів пізнавальної діяльності учнів основної школи на уроках фізики, розкрито поняття проблемної ситуації на уроці фізики, її суть, значення, дидактичні методи розв'язання, описано реалізацію технології проблемного навчання на уроках фізики із врахуванням вимог до постановки і розвитку навчальної проблеми в контексті інтегративної моделі процесу навчання. У ході дослідження, в дипломній роботі запропоновані способи створення проблемних ситуацій та алгоритм їх розв'язання, розглянуто приклади навчальних проблем, як засобів створення проблемної ситуації на уроках фізики, а також запропоновано свої. Відповідно до типу проблемної ситуації, запропоновано приклади створення проблемної ситуації під час уроку фізики в основній школі. Дипломна робота є корисною для студентів фізико-математичного факультету педагогічних навчальних закладів та вчителям фізики.	uk_UA
dc.description.abstract	The thesis analyzes the essence of active methods of cognitive activity of primary school students in physics lessons, reveals the concept of problem situation in physics lesson, its essence, meaning, didactic methods of solution, describes the implementation of problem-based learning technology in physics lessons, taking into account the requirements for setting and development educational problem in the context of an integrative model of the learning process. In the course of the research, in the diploma work the ways of creation of problem situations and algorithm of their decision are offered, examples of educational problems as means of creation of a problem situation at physics lessons are considered, and also the. According to the type of problem situation, examples of creating a problem situation during a physics lesson in primary school are offered. Thesis is useful for students of the Faculty of Physics and Mathematics of pedagogical schools and physics teachers.	uk_UA
dc.identifier.citation	Бєлясник, Є. В. Створення проблемної ситуації як спосіб організації на уроках фізики активної пізнавальної діяльності учнів основної школи [Текст] : магістер. робота / Є. В. Бєлясник ; науковий керівник М. В. Каленик. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 81 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10176
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	фізика основної школи	uk_UA
dc.subject	проблемне навчання	uk_UA
dc.subject	проблемна ситуація	uk_UA
dc.subject	навчальна проблема	uk_UA
dc.subject	навчальний процес	uk_UA
dc.subject	навчально-пізнавальна діяльність	uk_UA
dc.subject	цикл	uk_UA
dc.subject	процес навчання	uk_UA
dc.subject	physics of primary school	uk_UA
dc.subject	problem-based learning	uk_UA
dc.subject	problem situation	uk_UA
dc.subject	educational problem	uk_UA
dc.subject	educational process	uk_UA
dc.subject	educational-cognitive activity	uk_UA
dc.subject	cycle	uk_UA
dc.subject	learning process	uk_UA
dc.title	Створення проблемної ситуації як спосіб організації на уроках фізики активної пізнавальної діяльності учнів основної школи	uk_UA
dc.title.alternative	Creating a Problem Situation as a Way of Organizing in Physics Lessons Active Cognitive Activity of Primary School Students	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA