Програми динамічної математики у контексті роботи сучасного вчителя: результати педагогічного експерименту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменіхіна Олена Володимирівна
dc.contributor.authorДрушляк Марина Григорівна
dc.contributor.authorSemenikhina Olena Volodymyrivna
dc.contributor.authorDrushliak Maryna Hryhorivna
dc.date.accessioned2017-02-13T12:06:31Z
dc.date.available2017-02-13T12:06:31Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті наведено результати педагогічних досліджень щодо бажання і психологіч-ної готовності використовувати програми динамічної математики працюючими та май-бутніми вчителями математики. Експеримент проводився протягом 2010-2014 рр. на базі Сумського державного пе-дагогічного університету ім. А. С. Макаренка. Результати дослідження демонструють ди-наміку збільшення кількості вчителів та студентів, які бажають використовувати ПДМ в своїй майбутній професійній діяльності. Для опрацювання результатів анкетування викори-стано непараметричний метод для залежних вибірок – критерій Макнамари. На рівні зна-чущості 0,05 підтверджено гіпотезу про те, що вивчення спецкурсу з використання програм динамічної математики майбутніми вчителями позитивно впливає на бажання та психоло-гічну готовність використовувати такі засоби у власній професійній діяльності. Додатково наведено результати експерименту щодо бажання і готовності активно підтримувати навчання окремих предметів (алгебри, планіметрії, стереометрії та початків аналізу) програмами динамічної математки і щодо бажання і готовності використовувати конкретні програми динамічної математики (Gran (Gran1, Gran2d, Gran3d), GeoGebra, Сabri, MathKit, DG, GS) українськими вчителями математики. За аналізом результатів з’ясовано, що працюючим та майбутнім вчителям матема-тики імпонує працювати з програмами Gran і GeoGebra відповідно, тому доцільною є пода-льша робота у напрямку створення навчально-методичних матеріалів із застосуванням се-редовища GeoGebra.uk_UA
dc.description.abstractThe article presents the results of pedagogical research about the willingness and the psychological readiness to use dynamic mathematical software (DMS) by working and future math teachers. The experiment was conducted during 2010-2014 at the Sumy Makarenko State Pedagogical University. The results of the research demonstrate the dynamics of the increase in the number of teachers and students who wish to use DMS in their future careers. It was used nonparametric method for dependent samples - the McNemar’s test - to handle the results of the research. The hypothesis, that the study of the Special course of the use of dynamic mathematical software by future math teachers has a positive impact on the willingness and the readiness to use such software in their own professional activities, was confirmed at the significance level of 0.05. Additionally, the results of the experiment on the willingness and the readiness to support the teaching of some subjects (algebra, planimetry, solid geometry and analysis) by dynamic mathematical software, and the willingness to use some dynamic mathematical software (Gran (Gran1, Gran2d, Gran3d), GeoGebra, Сabri, MathKit, DG, GS) by Ukrainian math teachers were given. Analysis of results revealed that working and future math teachers prefer to work with Gran and GeoGebra, respectively. That is why the further work on the creation of educational materials on the use of GeoGebra is useful.uk_UA
dc.identifier.citationСеменіхіна, О. В. Програми динамічної математики у контексті роботи сучасного вчителя: результати педагогічного експерименту [Текст] / О. В. Семеніхіна, М. Г. Друшляк // Інформаційні технології в освіті. – 2015. – № 22. – C. 109–119.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1023
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectвивчення математикиuk_UA
dc.subjectзастосування комп’ютера при вивченні математикиuk_UA
dc.subjectспецкурсuk_UA
dc.subjectпрограма динамічної математикиuk_UA
dc.subjectкритерій Макнамараuk_UA
dc.subjectstudy of mathematicsuk_UA
dc.subjectcomputer applications in the study of mathematicsuk_UA
dc.subjectSpecial courseuk_UA
dc.subjectdynamic mathematical softwareuk_UA
dc.subjectMcNemar’s test.uk_UA
dc.titleПрограми динамічної математики у контексті роботи сучасного вчителя: результати педагогічного експериментуuk_UA
dc.title.alternativeDynamic Mathematical Software in the Context of the Modern Teacher’s Work: the Results of the Pedagogical Experimentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
109-119.pdf
Розмір:
674.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті