Педагогічна практика - показник готовності майбутнього вчителя фізики до професійної діяльності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАтаманчук П. С.
dc.contributor.authorAtamanchuk P. S.
dc.contributor.authorПоведа Т. П.
dc.contributor.authorPoveda T. P.
dc.date.accessioned2017-10-09T08:00:53Z
dc.date.available2017-10-09T08:00:53Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті проаналізовано організаційно-методичні засади педагогічної практики у вищому навчальному закладі на даний час, розкрито її значення в системі професійного становлення майбутнього вчителя фізики. Зазначено, що ефективне проведення педпрактики залежить від належного рівня організації і управління діяльністю студентів. Обґрунтовано, що результати педагогічної практики виступають показником готовності студента до майбутньої професійної діяльності та одночасно вказують на недоліки і прогалини у знаннях студентів, на які необхідно звернути особливу увагу під час фахової підготовки. Описано основні розділи «Програми педагогічної практики» для студентів-майбутніх вчителів фізики (4-й курс), розробленої авторами статті у співавторстві з колективом досвідчених викладачів кафедри. Окреслено перспективи педагогічної практики студентів у зв’язку з реформуванням вищої освіти в Україні. Висвітлено деякі особливості організації педагогічної практики у вищих навчальних закладах різних країн світу.uk_UA
dc.description.abstractThe article analyzes organizational-methodical bases of pedagogical practice in higher education at the present time, revealed its importance in the system of professional formation of future teachers of physics. Noted that effective implementation of the internship depends on the appropriate level of the organization and management of students. It is proved that the results of the pedagogical practices act as an indicator of students 'readiness for future professional activity and at the same time indicate shortcomings and gaps in students' knowledge that need special attention in training. Describes the main sections of "teaching practice Program" for students-future physics teachers (4th year) developed by the authors in collaboration with a team of experienced teachers of the Department. Perspectives of pedagogical practice of students in connection with the reform of higher education in Ukraine. Highlight some features of the organization of pedagogical practice in higher education institutions around the world.uk_UA
dc.identifier.citationАтаманчук, П. С. Педагогічна практика - показник готовності майбутнього вчителя фізики до професійної діяльності [Текст] / П. С. Атаманчук, Т. П. Поведа // Фізико-математична освіта : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; редкол.: В. Ю. Сторіжко, Ф. М. Лиман, І. О. Мороз [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – Вип. 2 (12). – С. 17–20.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2507
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпедагогічна практикаuk_UA
dc.subjectвищий навчальний закладuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectмайбутній вчитель фізикиuk_UA
dc.subjectстудентuk_UA
dc.subjectpedagogical practiceuk_UA
dc.subjecthigher educational establishmentuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectfuture physics teacheruk_UA
dc.subjectstudentuk_UA
dc.titleПедагогічна практика - показник готовності майбутнього вчителя фізики до професійної діяльностіuk_UA
dc.title.alternativePedagogical Practice – Index of Readiness of Future Physics Teacher to Professional Activityuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
2017_2(12)_Atamanchuk_Scientific journal FMO.pdf
Розмір:
865.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта