Творческие индивидуальные задания как средство формирования профессиональных компетентностей будущих учителей
Вантажиться...
Дата
2010-12
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Рассмотрены особенности формирования базовой ИКТ-компететности в процессе обучения студентов педагогических специальностей. Показано, что творческие индивидуальные задания с ИКТ-компонентой, предусмотренные в разделе каждой дисциплины в рамках кредитно-модульной системы, являются одним из средств формирования профессиональных компетентностей будущих учителей.
The peculiarities of the formation of basic ICT-competence in the process of teaching students of pedagogical specialties are considered. It is shown that creative individual tasks with the ICT component, provided in the section of each discipline within the framework of the credit-module system, are one of the means of forming the professional competences of future teachers.
Розглянуто особливості формування базової компетенції ІКТ у процесі навчання студентів спеціальностей педагогіки. Показано, що творчі індивідуальні завдання з компонентом ІКТ, надані в розділі кожної дисципліни в рамках кредитно-модульної системи, є одним із засобів формування професійних компетенцій майбутніх учителів.
The peculiarities of the formation of basic ICT-competence in the process of teaching students of pedagogical specialties are considered. It is shown that creative individual tasks with the ICT component, provided in the section of each discipline within the framework of the credit-module system, are one of the means of forming the professional competences of future teachers.
Розглянуто особливості формування базової компетенції ІКТ у процесі навчання студентів спеціальностей педагогіки. Показано, що творчі індивідуальні завдання з компонентом ІКТ, надані в розділі кожної дисципліни в рамках кредитно-модульної системи, є одним із засобів формування професійних компетенцій майбутніх учителів.
Опис
Ключові слова
ИКТ-компетентность, ICT competence, кредитно-модульная система, credit-modular system, творческие задания, creative tasks
Бібліографічний опис
Шамшина, Н. В. Творческие индивидуальные задания как средство формирования профессиональных компетентностей будущих учителей [Текст] / Н. В. Шамшина // Матеріали міжвузівської науково-практичної конференції «Наукова діяльність студентів як шлях формування їх професійних компетентностей» (НПК-2010), м. Суми, 9 грудня 2010 р. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – С. 62–64.