Теоретичне проєктування змісту інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМикитенко Павло
dc.contributor.authorMykytenko Pavlo
dc.contributor.authorГалицький Олександр
dc.contributor.authorHalytskyi Oleksandr
dc.date.accessioned2024-09-18T09:32:01Z
dc.date.available2024-09-18T09:32:01Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractФормулювання проблеми.В публікації обґрунтовано принципи наукового проєктування змісту інформатичної підготовки здобувачів вищої медичної освіти. Впродовж останніх десятиліть інформаційно-цифрові технології активно інтегрувались в галузь охорони здоров’я України. Саме змістом інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини задається система наукових положень, оволодіння якими забезпечує основу для їх професійної діяльності з використанням інформаційно-цифрових технологій.Матеріали і методи. Для досягнення поставленої мети роботи були використані загальнонаукові теоретичні та емпіричні методи, а саме: бібліосемантичний метод з метою аналізу науково-методичної та психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження; метод системного аналізудля порівняння та узагальнення вітчизняного та іноземного досвіду проєктування змісту інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини; емпіричні –бесіди з учасниками освітнього процесу; педагогічні спостереження; анкетування; тестування.Результати. Здійснено аналіз науково-методичної літератури, з метою виокремлення чинників та критеріїв для добору навчального матеріалу змістових модулів інформатичних дисциплін, а саме: фундаментальності, узагальнення та професіоналізації. Розкрито аспекти наукового проєктування складових змісту інформатичної підготовки, що дало змогу встановити етапи діяльності (дослідження ролі інформаційно-цифрових технологій на локальному (в навчанні) та глобальному (в медицині) рівнях; застосування інформаційно-цифрових технологій; навчання; комунікація; підготовка до професійної діяльності) та конкретні професійні завдання майбутніх магістрів медицини з використанням інформаційно-цифрових технологій. На принципах модульного та системного підходу спроєктовано структуру змісту навчальної дисципліни. Запропоновано послідовність дій для розробки навчальної дисципліни, виокремлення мети, цілей, завдань та наповнення її змісту.Висновки. Практична реалізація системи інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини повинна реалізуватися за рахунок коригування і модифікації змісту інформатичної підготовки. Запропонована концепція наукового проєктування змісту навчання направлена на системну організацію інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини, що орієнтована на використання положень модульного, системного та компетентнісного підходів і забезпечує можливість індивідуалізації інформатичної підготовки в умовах інформатизації освіти.
dc.description.abstractFormulation of the problem. The publication substantiates the scientific design principles of IT training content for higher medical education students. Information and digital technologies have been actively integrated into Ukraine's healthcare sector in recent decades. It is the content of informatic training of future masters of medicine that determines the system of scientific provisions, the mastery of which provides the basis for their professional activity using information and digital technologies.Materials and methods. General scientific theoretical and empirical methods were used to achieve the goal of the work: the biblio-semantic method to analyze scientific-methodical and psychological-pedagogical literature on the research problem; method of system analysis for comparison and generalization of domestic and foreign experience in designing the content of IT training for future masters of medicine; empirical - conversations with participants in the educational process; pedagogica observations; survey; testing. Results. An analysis of scientific and methodological literature was conducted to identify factors and criteria for selecting educational material for content modules of informatics disciplines, namely fundamentals, generalization, and professionalization. Aspects of the scientific design of the content of information technology training are disclosed, which made it possible to establish the stages of activity (study of the role of information and digital technologies at the local (in education) and global (in medicine) levels; application of information and digital technologies; training; communication; preparation for professional activity ) and specific professional tasks of future masters of medicine using information and digital technologies. The structure of the content of the educational discipline was designed based on the principles of a modular and systemic approach. The sequence of actions for developing the educational discipline, identifying the goal, objectives, and tasks, and filling its content is proposed Conclusions. The practical implementation of the IT training system for future masters of medicine should be implemented by adjusting and modifying the content of the IT training. The proposed concept of the scientific design of educational content is aimed at the systematic organization of informatics training of future masters of medicine, which is oriented to the use of the provisions of modular, system, and competence approaches and provides the possibility of individualizing informatics training in the conditions of informatization of education.
dc.identifier.citationМикитенко П. Теоретичне проєктування змісту інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини [Текст] / П. Микитенко, О. Галицький // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, М.Г. Друшляк та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2024. – Вип. 1 (39). – С. 35–42. – DOI: 10.31110/fmo2024.v39i1-05
dc.identifier.doi10.31110/fmo2024.v39i1-05
dc.identifier.orcid0000-0002-7694-3019
dc.identifier.orcid0000-0003-1188-4334
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15396
dc.language.isouk
dc.subjectінформатична підготовка
dc.subjectінформаційно-цифрова компетентність
dc.subjectмайбутні магістри медицини
dc.subjectзміст навчання
dc.subjectпрофесійні завдання
dc.subjectinformatics training
dc.subjectinformation and digital competence
dc.subjectfuture masters of medicine
dc.subjectcontent of training
dc.subjectprofessional tasks
dc.titleТеоретичне проєктування змісту інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини
dc.title.alternativeTheoretical Designing the Content of it Training for Future Masters of Medicine
dc.typeArticle
dc.udc.udc378:091:[004:61]
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Mykytenko Pavlo.pdf
Розмір:
4.18 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта