Поняття національної культури особистості в контексті сучасної музично-педагогічної освіти
Вантажиться...
Дата
2019
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С. П.
Анотація
У статті розглянуто дослідження, які присвячено розкриттю феномену «культура». Здійснено аналіз методологічних підходів щодо осмислення світу культури в площині таких наук, як філософія, культурологія, соціологія кроскультурної психології та педагогіка. Узагальнено погляди науковців щодо розкриття поняття «національна культура». Висвітлено взаємовплив національної культури на особистість та внеску творчої особистості на розвиток національної культури. Визначено національний аспект музично-педагогічної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Розглянуто поняття національної культури особистості через призму основних завдань музично-педагогічної освіти та сучасних тенденцій підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва.
The article considers the studies that are devoted to the phenomenon of culture. The analysis of methodological approaches to understanding the world of culture in the plane of such sciences as philosophy, culturology, sociology, crosscultural psychology and pedagogy, is conducted. Scientists’ views on the concept of “national culture” are generalized. The influence of national culture on personality and the contribution of creative personality to development of the national culture are highlighted. The national aspect of music-pedagogical training of future musical art teachers has been determined. The notion of the personality national culture is considered through the prism of the main tasks of musicpedagogical education and modern trends of future musical art teachers training. It has been found out that the meaning of the concept of “personality national culture” should be considered through an activity-axiological understanding of the phenomenon of culture based on sociological and interdisciplinary approaches. The characteristic features of the national culture of the future musical art teacher are described, namely: formation of the system of national value orientations; national consciousness; awareness of one’s national and cultural identity; desire to preserve and transfer the best achievements of national culture, especially music; application of creative approach in the process of acquaintance with folklore material; aesthetic and value orientation in the study of national works of other cultures. The prospect of further research is to identify and substantiate the structural components of the process of preparing future musical art teachers to form a student’s national culture.
The article considers the studies that are devoted to the phenomenon of culture. The analysis of methodological approaches to understanding the world of culture in the plane of such sciences as philosophy, culturology, sociology, crosscultural psychology and pedagogy, is conducted. Scientists’ views on the concept of “national culture” are generalized. The influence of national culture on personality and the contribution of creative personality to development of the national culture are highlighted. The national aspect of music-pedagogical training of future musical art teachers has been determined. The notion of the personality national culture is considered through the prism of the main tasks of musicpedagogical education and modern trends of future musical art teachers training. It has been found out that the meaning of the concept of “personality national culture” should be considered through an activity-axiological understanding of the phenomenon of culture based on sociological and interdisciplinary approaches. The characteristic features of the national culture of the future musical art teacher are described, namely: formation of the system of national value orientations; national consciousness; awareness of one’s national and cultural identity; desire to preserve and transfer the best achievements of national culture, especially music; application of creative approach in the process of acquaintance with folklore material; aesthetic and value orientation in the study of national works of other cultures. The prospect of further research is to identify and substantiate the structural components of the process of preparing future musical art teachers to form a student’s national culture.
Опис
Ключові слова
музично-педагогічна освіта, національна культура особистості, майбутній учитель, музичне мистецтво, music-pedagogical education, national personality culture, future teacher, musical art
Бібліографічний опис
Чен Хань Поняття національної культури особистості в контексті сучасної музично-педагогічної освіти [Текст] / Чен Хань // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : наукове видання / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюга, Н. П. Гуральник та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2019. – Вип. 1–2 (13–14). – С. 294–305. – doi: 10.24139/978-617-7487-53-0/2019-01-02/294-305.