Адаптивні можливості імітаційної моделі тестового контролю знань

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКороль Олена Миколаївна
dc.contributor.authorKorol Olena Mykolaivna
dc.contributor.authorАлексєєв Олександр Миколайович
dc.contributor.authorAleksieiev Oleksandr Mykolaiovych
dc.date.accessioned2017-12-14T11:27:10Z
dc.date.available2017-12-14T11:27:10Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractРозглянуто особливості тестового контролю знань з використанням імітаційної моделі. Імітаційна модель базується на сучасних інформаційно-комунікаційних технологіях і наразі максимально спирається на традиції активної участі викладача в діагностиці успішності навчання студентів. Поєднання переваг комп'ютеризованого тестування з математичним обґрунтуванням процедур прийняття рішень екзаменатором розширює область ефективного застосування тестових форм контролю. Відзначено, що застосування імітаційної моделі дозволяє знизити вплив умов, у яких проходило навчання студентів, на достовірність результатів контролю. Описано процедури імітаційної моделі, що мають адаптивні можливості.uk_UA
dc.description.abstractThis article describes peculiarities of knowledge test control using a simulation model. The simulation model is based on modern information and communication technologies. At the same time, it relies as much as possible on the traditions of active participation of an examiner in the assessment of students’ learning success. Combination of advantages of computerized testing with mathematical foundations of examiner’s decision-making procedures broadens the field in which test control can be used effectively. The article describes procedures of the simulation model that have adaptive capabilities. It is noted that use of the simulation model reduced the impact of students’ learning environment on the accuracy of testing results.uk_UA
dc.identifier.citationАлексєєв, О. М. Адаптивні можливості імітаційної моделі тестового контролю знань [Текст] / О. М. Алексєєв, О. М. Король // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2014. – Т. 41. – № 3. – С. 28–40.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3152
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectтестуванняuk_UA
dc.subjectадаптивний тестовий контрольuk_UA
dc.subjectформування тестуuk_UA
dc.subjectмітаційна модельuk_UA
dc.subjectбагаторівневий контрольuk_UA
dc.subjectоцінювання знаньuk_UA
dc.subjecttestinguk_UA
dc.subjectadaptive test controluk_UA
dc.subjecttest formationuk_UA
dc.subjectsimulation modeluk_UA
dc.subjectmultilevel controluk_UA
dc.subjectknowledge assessmentuk_UA
dc.titleАдаптивні можливості імітаційної моделі тестового контролю знаньuk_UA
dc.title.alternativeAdaptive Capabilities of Knowledge Testing Simulation Modeluk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.512.63:004uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
1049-3892-1-PB.pdf
Розмір:
235.11 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання