Pedagogical Design and Preparation of Future Specialists for Use

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменіхіна Олена Володимирівна
dc.contributor.authorSemenikhina Olena Volodymyrivna
dc.contributor.authorЮрченко Артем Олександрович
dc.contributor.authorYurchenko Artem Oleksandrovych
dc.contributor.authorУдовиченко Ольга Миколаївна
dc.contributor.authorUdovychenko Olha Mykolaivna
dc.contributor.authorЛитвиненко О. В.
dc.contributor.authorLytvynenko O. V.
dc.date.accessioned2021-06-16T08:38:49Z
dc.date.available2021-06-16T08:38:49Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractFormulation of the problem. The article describes the Ukrainian experience of preparing future specialista for pedagogical design. Materials and method: theoretical: modeling - to substantiate and develop a model of forming the readiness of future specialists -pedagogues to pedagogical design, to identify pedagogical conditions that contribute to the preparation of future specialists for pedagogical design; empirical: diagnostic to find out the effectiveness of pedagogical conditions of forming the readiness of future specialists to pedagogical design; pedagogical experiment (ascertaining, forming) - to check the effectiveness of the model of formation of future specialists’ readiness for pedagogical design; statistical - analysis of the obtained data with the help of mathematical statistics methods for processing and interpretation of experimental results. Results. In particular, the state of development of the problem in the theory and practice of Ukrainian vocational training is described, the essence of pedagogical design is revealed, the essence and structure of readiness of future specialists to pedagogical design are specified; described diagnostic tools for determining the level of readiness of future specialists for pedagogical design; developed and theoretically substantiated model of formation of future specialists' readiness for pedagogical design; the results of the statistical analysis of its effectiveness are described. Conclusions. The effectiveness of the introduced model of forming the readiness of future specialists for pedagogical design was confirmed. The prospects for further scientific research are connected with the development of a holistic concept of project pedagogical activity in higher education, creation of a structural and functional model of project activity of an educational institution in Ukraine.uk_UA
dc.description.abstractПостановка проблеми. У статті описаний український досвід підготовки майбутніх фахівців до педагогічної дизайну. Матеріали і методи: теоретичні: аналіз і систематизація наукових джерел, педагогічне моделювання для обгрунтування і розроблення моделі формування готовності майбутніх фахівців до педагогічного дизайну; емпіричні: діагностичні для з'ясування ефективності педагогічних умов формування готовності майбутніх фахівців до педагогічного дизайну; педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний) - для перевірки ефективності моделі формування готовності майбутніх фахівців до педагогічного дизайну; статистичний - аналіз отриманих даних за допомогою методів математичної статистики для обробки та інтерпретації експериментальних результатів. Результати. Схарактеризовано стан розвитку проблеми в теорії і практиці професійної освіти України, наведено суперечності, яік на сьогодні не вирішені в галузі підготовки фахіців до педагогічного дизайну, уточнено сутність і структуру готовності майбутніх фахівців до педагогічного дизайну; описані засоби діагностики для визначення рівня готовності; розроблено й теоретично обґрунтовано модель формування готовності майбутніх фахівців до педагогічного дизайну; описані результати статистичного аналізу її ефективності. Висновки. Підтверджено ефективність розробленої моделі формування готовності майбутніх фахівців до педагогічного дизайну. Перспективи подальших наукових досліджень пов'язані з розробкою цілісної концепції проектної педагогічної діяльності у вищій школі.uk_UA
dc.identifier.citationPedagogical Design and Preparation of Future Specialists for Use [Text] / O. Semenikhina, A. Yurchenko, O. Udovychenko, O. Lytvynenko // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 4 (26). – С. 30–33. – DOI: 10.31110/2413-1571-2020-026-4-005.uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2413-1571-2020-026-4-005
dc.identifier.orcid0000-0002-3896-8151
dc.identifier.orcid0000-0002-6770-186X
dc.identifier.orcid0000-0002-3401-3251
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10928
dc.language.isoenuk_UA
dc.subjectpedagogical designuk_UA
dc.subjectpreparation of future specialistsuk_UA
dc.subjectpreparationuk_UA
dc.subjectvocational traininguk_UA
dc.subjectmodeluk_UA
dc.subjectпедагогічне проектуванняuk_UA
dc.subjectпідготовка майбутніх фахівцівuk_UA
dc.subjectпідготовкаuk_UA
dc.subjectпрофесійне навчанняuk_UA
dc.subjectмодельuk_UA
dc.titlePedagogical Design and Preparation of Future Specialists for Useuk_UA
dc.title.alternativeПедагогічний дизайн і підготовка майбутніх фахівців його використовуватиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Semenikhina_Yurchenko_Udovychenko_Litvinenko.pdf
Розмір:
300.9 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта