Застосування засобів динамічної геометрії у навчальному процесі закладів вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШаповалова Наталія
dc.contributor.authorShapovalova Nataliia
dc.contributor.authorКучменко Світлана
dc.contributor.authorKuchmenko Svitlana
dc.date.accessioned2019-02-21T13:56:35Z
dc.date.available2019-02-21T13:56:35Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractВпровадження сучасних інформаційних комп’ютерних технологій в освіті характеризується величезним потенціалом і різноманітністю напрямків. Одним з найбільш нагальних і найбільш розвинених на даний момент є напрямок, пов’язаний із застосуванням у навчальному процесі закладів вищої та середньої освіти засобів динамічної геометрії – програмних середовищ, які дозволяють відтворити геометричні об’єкти у віртуальному просторі і надати їм динамічну репрезентацію. Довгий час подібні засоби виконували здебільшого демонстраційні функції, дозволяючи викладачу ілюструвати навчальний матеріал у більш наочний і доступний для розуміння спосіб. Однак сьогодні вони дедалі більше використовуються для організації виконання учнями та студентами практичних завдань та контролю засвоєних ними знань. Із розповсюдженням хмарних технологій з’явились можливості організації електронного середовища взаємодії педагогів та студентів, що дозволяє проводити контроль знань в автономному режимі із використанням засобів динамічної геометрії. Це ставить перед академічною спільнотою завдання пошуку оптимальних шляхів використання засобів динамічної геометрії на всіх стадіях навчального процесу. У даній статті проаналізовані можливості та особливості використання програмних засобів динамічної геометрії та комп’ютерно-орієнтованих методичних систем як засобів комп’ютерної візуалізації геометричного і математичного навчального матеріалу в процесі підготовки майбутніх фахівців. Досліджені методичні прийоми для оптимального поєднання класичних методів розв’язування геометричних задач із застосуванням засобів динамічної геометрії та інформаційних технологій в навчальному процесі закладів вищої освіти. Автори доводять, що органічне поєднання і взаємозв’язок математичного, комп’ютерного моделювання та засобів динамічної геометрії в підготовці студентів є необхідним елементом навчального процесу і дослідницької діяльності. Використання мультимедійних технологій під час вивчення навчального матеріалу, а також візуалізація наданої інформації дозволяє точним наукам повернути притаманну їм наочність, яка приховується за абстрактністю і складністю понятійного та формульного апарату. Зважаючи на це, автори вважають за доцільне включення базових навичок роботи із засобами динамічної геометрії до переліку основних професійних компетентностей майбутніх вчителів математики.uk_UA
dc.description.abstractApplying modern IT technologies in education is featured by great potential and diversity of dimensions. One of the most imminent and most sophisticated among them is a dimension developed around applying in the studying process in middle and high school of dynamic geometry tools – special software allowing to reconstruct geometric objects in virtual environment and provide them with dynamic representation. For a long time, such tools performed mainly demonstrative functions enabling teacher to illustrate data in more visual and comprehensible mode. However, today they are broadly applied for organization of solving practical problems by students and for controlling their learning progress. Growing popularity gain special electronic supplements to existing handbooks or fully electronic handbooks where examples of solving geometric problems are given and tasks for solving are formulated in specific programme environment. With cloud technologies spreading in society, new opportunities for organizing electronic environment of interaction between tutors and students emerged allowing for autonomous control of learning progress employing dynamic geometry software. Such developments pose before the academic community a challenge of finding optimal ways of using dynamic geometry software at all stages of studying process. This article analyzes opportunities and peculiarities of employing dynamic geometry software and computer-oriented methodic systems for visualization of geometric and, more broadly, mathematical studying material in the process of educating future specialists. It researches methodic techniques for optimal combination of classic methods of problem solving with applying dynamic geometry tools and other IT technologies in studying process of high school. The authors argue that organic combination and interrelation of mathematic, computer modelling with dynamic geometry tools in learning mathematics is an indispensable element of studying process and research activity. Employing multimedia technologies and visualization of the learned data makes it possible to re-imbue “exact” sciences with demonstrativeness often eclipsed by abstract and complex nature of their categorial and formula apparatus. Proceeding from these arguments the authors deem appropriate inclusion of basic skills of working with dynamic geometry software into the list of main professional competences of future mathematic teachers.uk_UA
dc.identifier.citationШаповалова, Н. В. Застосування засобів динамічної геометрії у навчальному процесі закладів вищої освіти [Текст] / Н. В. Шаповалова, С. М. Кучменко // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін. ; гол. ред. О. В. Семеніхіна]. – Суми : [Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2018. – Вип. 4 (18). – С. 177–182.uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2413-1571-2018-018-4-030
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6727
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectдинамічна геометріяuk_UA
dc.subjectзасоби динамічної геометріїuk_UA
dc.subjectінформаційні технологіїuk_UA
dc.subjectпрограмне середовищеuk_UA
dc.subjectгеометрична задачаuk_UA
dc.subjectпросторова уяваuk_UA
dc.subjectпросторове мисленняuk_UA
dc.subjectмодельuk_UA
dc.subjectнавчальний процесuk_UA
dc.subjectdynamic geometryuk_UA
dc.subjectdynamic geometry softwareuk_UA
dc.subjectinformation technologiesuk_UA
dc.subjectprogramme environmentuk_UA
dc.subjectgeometrical problemuk_UA
dc.subjectspatial imaginationuk_UA
dc.subjectspatial thinkinguk_UA
dc.subjectmodeluk_UA
dc.subjectstudying processuk_UA
dc.titleЗастосування засобів динамічної геометрії у навчальному процесі закладів вищої освітиuk_UA
dc.title.alternativeApplying Dynamic Geometry Software in the Studying Process In High Schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14: 46:[004.78:51]uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shapovalova Natalia, Kuchmenko Svitlana..pdf
Розмір:
865.05 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта