Використання мультимедійних технологій під час вивчення миттєвої швидкості руху в курсі фізики загальноосвітньої школи
Вантажиться...
Дата
2014
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
РВВ КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
У статті показано, що неузгодженість навчальних програм з фізики та математики не забезпечує у повній мірі оволодіння учнями математичним апаратом, необхідним для формування знань про певні дози навчального змісту. Як приклад розглянуто вивчення миттєвої швидкості руху матеріальної точки у старшій школі. Запропоновано динамічну цифрову модель, що відображає істотні ознаки миттєвої швидкості, сприяючи їх розумінню.
This article explores that the disagreement physics and mathematics educational programs does not provide the full mastery o f pupils mathematical tools fo r knowledge. As an example, a study o f the instantaneous speed of a point in secondary school. The author offers а dynamical digital model to explore the instantaneous speed.
This article explores that the disagreement physics and mathematics educational programs does not provide the full mastery o f pupils mathematical tools fo r knowledge. As an example, a study o f the instantaneous speed of a point in secondary school. The author offers а dynamical digital model to explore the instantaneous speed.
Опис
Ключові слова
шкільний курс фізики, миттєва швидкість, мультимедіа, school course of physics, instantaneous speed, multimedia
Бібліографічний опис
Пасько. О. О. Використання мультимедійних технологій під час вивчення миттєвої швидкості руху в курсі фізики загальноосвітньої школи [Текст] / О. О. Пасько // Наукові записки. Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. – Вип. 6, Ч. 1. – C. 90–94.