Компонентна структура феномену художньо-естетичного світосприйняття у фаховій проекції майбутніх учителів музичного мистецтва

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВан Лу
dc.contributor.authorVan Lu
dc.date.accessioned2019-05-31T12:03:14Z
dc.date.available2019-05-31T12:03:14Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті актуалізовано проблему формування художньо-естетичного світосприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва. Представлено сутність і компонентну структуру досліджуваного феномену в проекції їхньої фахової підготовки. Зокрема визначено світоглядну установку як компонент, що охоплює комплекс уявлень, ціннісних орієнтирів, мотивів та інтенцій особистості; художньо-перцептивний компонент, що охоплює вміння сприймати матеріальні та смислові аспекти художнього тексту, здатність до емоційно-експресивного сприйняття дійсності, відображеного в ньому; художньо-діяльнісний компонент, що об’єднує репрезентативні, інтерпретаційні, виконавські вміння, здатність до вираження власного розуміння музичного тексту в аспекті світоглядних орієнтирів; методично- педагогічний компонент, що поєднує спрямованість майбутніх учителів музичного мистецтва до опанування системою цілісних уявлень про майбутню професійну діяльність, оволодіння методикою та технологіями мистецької освіти, сприяє формуванню підготовленості до самостійного науково-методичного пошуку та творчої активності.uk_UA
dc.description.abstractThe article actualizes the problem of formation of artistic-aesthetic world perception of future musical art teachers. The essence and component structure of the studied phenomenon in the projection of their professional training are presented. In particular, the world perception is presented as a component that covers a complex of ideas, value orientations, motives and intentions of the personality; artistic-perceptual component, which covers the ability to perceive material and semantic aspects of the artistic text, the ability of emotionally expressive perception of reality, reflected in it; artistic-activity component that combines representative, interpretative, performing skills, ability to express one’s understanding of the musical text in the aspect of world outlook orientations; methodological-pedagogical component that combines orientation of future musical art teachers towards mastering the system of holistic ideas about future professional activity, mastering methodology and technologies of art education, contributes to formation of readiness for independent scientific-methodological search and creative activity. Artistic-aesthetic world perception in the article is interpreted as a value- semantic perception of reality through the prism of aesthetic categories and artistic language of art. This is a complex structural unity that encompasses the recipient’s ability to have a holistic, artistic, imaginative, aesthetic and poetic vision of the world, to a subtle sense of harmony, beauty of the environment, and creative expression of one’s feelings in artistic performance. The task of further research on the problem of future musical art teachers ’ readiness to the formation of artistic-aesthetic world perception of students may be definition of methodological approaches and pedagogical principles for the formation of this phenomenon.uk_UA
dc.identifier.citationВан Лу Компонентна структура феномену художньо-естетичного світосприйняття у фаховій проекції майбутніх учителів музичного мистецтва [Текст] / Ван Лу // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : наукове видання / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюга, Н. П. Гуральник та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2018. – Вип. 2 (12). – С. 68–79.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7334
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectхудожньо-естетичне світосприйняттяuk_UA
dc.subjectхудожня свідомість особистостіuk_UA
dc.subjectхудожня перцепціяuk_UA
dc.subjectхудожня діяльністьuk_UA
dc.subjectхудожньо-естетичний досвідuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі музичного мистецтваuk_UA
dc.subjectartistic-aesthetic world perceptionuk_UA
dc.subjectartistic consciousness of the personalityuk_UA
dc.subjectartistic perceptionuk_UA
dc.subjectartistic activityuk_UA
dc.subjectartistic-aesthetic experienceuk_UA
dc.subjectfuture musical art teachersuk_UA
dc.titleКомпонентна структура феномену художньо-естетичного світосприйняття у фаховій проекції майбутніх учителів музичного мистецтваuk_UA
dc.title.alternativeComponent Structure of the Phenomenon of Artistic-Aesthetic World Perception in the Professional Projection of Future Musical Art Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.06+378.013uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Van Lu_Komponentna.pdf
Розмір:
630.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання мистецької освіти та виховання