Особливості навчання топології для підвищення компетентності майбутніх вчителів математики і фізики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШаповалова Наталія
dc.contributor.authorShapovalova Nataliia
dc.contributor.authorПанченко Лариса
dc.contributor.authorPanchenko Larysa
dc.date.accessioned2018-12-13T07:52:23Z
dc.date.available2018-12-13T07:52:23Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті проаналізовані особливості навчання топології в процесі вивчення нормативної навчальної дисципліни «Диференціальна геометрія і топологія» у вищих навчальних закладах для підвищення компетентності майбутніх вчителів математики і фізики. Розглянуті мета, зміст, основні положення топології та запропоновані сучасні підходи і методи її навчання. Запропоноване використання в навчальному процесі практичних і прикладних застосувань фактів топології, міжпредметних зв’язків топології з фізикою, астрономією, географією, картографією, геологією, космологією.uk_UA
dc.description.abstractThe article is aimed at revealing main methodical aspects of teaching topology for students of mathematical specialties of pedagogical universities. Topology is a section of mathematics studying the properties of figures (or spaces) which they preserve in continuous deformations such as stretching, compression or bending. Continuous deformation takes place when there is no ruptures (that is integrity of a figure is not broken) or patching. Topological problems are solved through methods that are radically different from methods of geometry. The studying of topology plays an important role due to broad theoretic and practical application of topological regularities in such branches of science as physics, astronomy, anthology, cybernetics, geology, architecture, geography, cosmology, genetics etc. Topology is particularly useful in improving students’ intellectual and cognitive abilities and developing their mathematical skills.uk_UA
dc.identifier.citationШаповалова, Н Особливості навчання топології для підвищення компетентності майбутніх вчителів математики і фізики [Текст] / Н. Шаповалова, Л. Панченко // Фізико-математична освіта : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: Ф. М. Лиман, І. О. Мороз, В. С. Іваній та ін.]. – Суми [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2015. – Вип. 1 (4). – С. 47–53.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6177
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectтопологіяuk_UA
dc.subjectдиференціальна геометріяuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectміжпредметні зв’язкиuk_UA
dc.subjectнавчальний процесuk_UA
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectнауковий підхідuk_UA
dc.subjectфізикаuk_UA
dc.subjecttopologyuk_UA
dc.subjectdifferential geometryuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectinterdisciplinary tiesuk_UA
dc.subjectstudying processuk_UA
dc.subjectteachinguk_UA
dc.subjectscientific approachuk_UA
dc.subjectphysicsuk_UA
dc.titleОсобливості навчання топології для підвищення компетентності майбутніх вчителів математики і фізикиuk_UA
dc.title.alternativeThe Role of Learning Topology in Building up Professional Competence of Future Mathematics and Physics Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shapovalova_Panchenko.pdf
Розмір:
952.18 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта