Погляди Григорія Сковороди на формування педагогічної майстерності вчителя

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРудь Ольга Миколаївна
dc.contributor.authorRud Olha Mykolaivna
dc.date.accessioned2020-09-29T08:19:30Z
dc.date.available2020-09-29T08:19:30Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractСтаттю присвячено актуальній проблемі розвитку ідей педагогічної майстерності в історії вітчизняної педагогічної думки. У статті проаналізовано погляди видатного українського філософа, поета і педагога Григорія Сковороди на особистість учителя-майстра та його професіоналізм. З’ясовано, що вчитель просвітником розглядається як носій народних цінностей, духовно-моральної культури та високої гуманності і людинолюбства. Учитель – це людина глибокого розуму, високої моралі, єдності слова і діла. На основі аналізу творчої спадщини філософа виявлено, що запорукою педагогічної майстерності вчителя Григорій Сковорода вважав неперервну освіту впродовж життя на основі самоосвіти, цілеспрямованого та систематичного поліпшення, самовдосконалення, розвитку себе та своєї діяльності. Силу педагога вбачав у глибоких знаннях, любові до дітей і повазі до людської особистості, в самовідданій праці і в служінні добру.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of development of ideas of pedagogical skills in history of national pedagogical education. The views of prominent Ukrainian philosopher, poet and educator Hryhoriy Skovoroda on the personality and professionalism of teacher are analyzed. It was found that the teacher is seen as a carrier of national values, moral and spiritual culture, humanism and humanity. The teacher is a man of deep understanding, high morals, unity of his word and action. On the analysis of creative heritage of the philosopher it is discovered that key pedagogical skills are: continuous lifelong education through self-education, focused and systematic self-improvement, self-development of the teacher and his activities. The power of teacher is in his knowledge, love for children, respect for the human and dedicated work.uk_UA
dc.identifier.citationРудь, О. М. Погляди Григорія Сковороди на формування педагогічної майстерності вчителя [Текст] / О. М. Рудь // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : збірник наукових праць / Київський національний лінгвістичний університет ; [редкол.: О. В. Матвієнко, М. Б. Євтух, О. В. Михайличенко та ін.]. – Київ : Видавничий центр КНЛУ, 2017. – № (1) 55. – С. 3–6.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9264
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпедагогічна майстерністьuk_UA
dc.subjectпедагогічна майстерністьuk_UA
dc.subjectнародний учительuk_UA
dc.subjectсамопізнанняuk_UA
dc.subjectсамоосвітня діяльністьuk_UA
dc.subjectрівень професійної компетенціїuk_UA
dc.subjectpedagogical skillsuk_UA
dc.subjectnational teacheruk_UA
dc.subjectself-cognitionuk_UA
dc.subjectself-educational activityuk_UA
dc.subjectlevel of professional competenceuk_UA
dc.titleПогляди Григорія Сковороди на формування педагогічної майстерності вчителяuk_UA
dc.title.alternativeThe Views of Hryhoriy Skovoroda on the Formation of Teacher’s Pedagogical Skillsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37(477)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
стаття Рудь О.М. Погляди Сковороди.pdf
Розмір:
214.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті