Магістерська філологічна освіта: досвід української та зарубіжної вищої школи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменог Олена Миколаївна
dc.contributor.authorSemenoh Olena Mykolaivna
dc.date.accessioned2017-11-10T07:27:09Z
dc.date.available2017-11-10T07:27:09Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті окреслено досвід модернізації магістратури з філологічних спеціальностей в Україні, США, Польщі, Росії. Доводиться, що підготовка магістрів перебуває на етапі пошуку освітніх стратегій, які дозволяють формувати єдиний освітній простір на принципах інтернаціоналізації, інституціоналізації, інтеграції, культурної конвергенції, спільності цілей і цінностей. Важливим напрямом підготовки магістрів є компетентнісний підхід, що ґрунтується на ідеях гнучкості, варіативності програм, профілізації, інтеграції філології з іншими гуманітарними дисциплінами, критеріях, стандартах і принципах удосконалення якості освіти. Акцентується увага на формуванні у майбутніх викладачів конструктивно-технологічної, операційно-педагогічної, рефлексивно-педагогічної, кваліметричної, креативної компетенцій. З-поміж перспективних методів інноваційного навчання й оцінки магістерської підготовки виділено кейс-метод, кластер, опорний конспект, портфоліо, перфоманс-тести (тести дії).uk_UA
dc.description.abstractThe paper outlines the modernization experience of philology master program in Ukraine, the USA, Poland and Russia. It’s proved that the training of masters is on search educational strategies phase, which allow to form a single educational space on the principles of internationalization, institutionalization, integration, cultural convergence, common goals and values. An important field of masters’ training is a competency-based approach. It is based on the idea of flexibility, variability of programs, and profiling, philological integration with other humanities, criteria, standards and principles of improving the quality of education. Attention is focused on formation constructive-technological, operational, educational, reflective, educational, qualimetric and creative skills of future teachers. Among the perspective methods of innovative teaching and assessment of Master Training it is mentioned case-method, cluster, conspectus, portfolio, performance tests.uk_UA
dc.description.abstractW artykule określono jest doświadczenie modernizacji magistratury z fachu filologii w Ukrainie, Stanach Zjednoczonych, Polsce, Rosji. Udowodniono, że przygotowanie magistrów znajduje się na etacie poszukiwań strategii oświatowych, jakie formują przestrzeń edukacyjną na zasadach internacjonalizacji, instytucjonalizacji, integracji, kulturalnej konwergencji, wspólności celi oraz cenności. Ważliwym kierunkiem przygotowania magisrtów jest podejście kompetentności, podstawą którego są idei gętności, wariatywności programów, profilizacji, integracji filologii z innymi dyscyplinami humanistycznymi, kryteria, standardy i zasady doskonalenia jakości oświaty. Uwaga jest zakcentowana na formowaniu u przyszłych wykładowców konstruktywno-technologicznej, operacyjno-pedagogicznej, kwalimetrycznej, kreatywnej kompetencji. Wśrów metod perspektywnych nauczania innowacyjnego oraz oceny przygotowania magistrów wyróżniono są kejs-metoda, klaster, konspekt-podpora, portfolio, perfomans-testy (testy dziełania).uk_UA
dc.identifier.citationСеменог, О. Магістерська філологічна освіта: досвід української та зарубіжної вищої школи [Текст] / О. Семеног // Освіта для сучасності = Edukacja dla wspólczesności : зб. наук. пр. у 2 томах / Мін-во освіти і науки України, НАПН України, НПУ ім. М. П. Драгоманова, Комітет педагогічних наук Польскої академії наук, Наукове товариство «Польща-Україна, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Асоц. Ректорів пед. ун-тів Європи. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. – Т. 2. – C. 415–425.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2780
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectуніверситетuk_UA
dc.subjectмагістерська філологічна підготовкаuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectuniversityuk_UA
dc.subjectMaster philological traininguk_UA
dc.subjectcompetence approachuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjecteducational technologiesuk_UA
dc.titleМагістерська філологічна освіта: досвід української та зарубіжної вищої школиuk_UA
dc.title.alternativeMaster Philological Education: Ukrainian and Foreign High School Experienceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147:811.161.2(1-87)+(477)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Стаття Семеног Олени YІ форум укр-польськ.doc
Розмір:
152 KB
Формат:
Microsoft Word
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті