Модернізація навчального процесу з фізики шляхом орієнтування на домінуючий тип сприйняття інформації

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСлободянюк І. Ю.
dc.contributor.authorSlobodianiuk I. Yu.
dc.contributor.authorМисліцька Наталія
dc.contributor.authorMyslitska Nataliia
dc.contributor.authorБабич І. О.
dc.contributor.authorBabych I. O.
dc.date.accessioned2018-11-28T14:04:00Z
dc.date.available2018-11-28T14:04:00Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractСтаття присвячена розгляду питання вивчення фізики, опираючись на особливості сприйняття учнів. Розглянуто поділ учнів на типи, в залежності від каналу сприйняття інформації. Описано ознаки кожного з них; розроблено порівняльну таблицю, на основі зіставлення особливостей сприйняття навчального матеріалу, мотивів, мовлення, пам’яті, мислення аудіалів, візуалів і кінестетиків, враховуючи ознаки домінуючої півкулі головного мозку. Запропоновано реалізацію описаного підходу на прикладі вивчення окремих тем розділу «Хвильова оптика». Наведено приклади можливих способів пояснення нового матеріалу, шляхом постановки проблемного питання, яке може бути поставлене з використанням відеофрагментів із мультфільмів, демонстрацій, прикладів із життя. Однак, аби перегляд не був пасивним, подано перелік питань, на які учні, по завершенні, повинні дати відповідь. З’ясовано, що такий спосіб подання навчального матеріалу буде цікавим для учнів, сприятиме активізації їх уваги та пам’яті, а також сприятиме підвищенню інтересу до предмету.uk_UA
dc.description.abstractThe article devoted to the study of physics, based on the peculiarities of perception of students. The division of students into types, depending on the channel perception are considered. The features of each of them are described. A comparative table of a comparison of perception of educational material, motifs, speech, memory, thinking, given the signs of the dominant hemisphere of the brain is developed. An implementation of this approach to study of the topic "Wave Optics" is proposed. Examples of possible ways to explain the new material by raising an issue that can be delivered using video clips from cartoons, demonstrations, examples of life are describes. However, the review was not so passive, submitted a list of questions to students to complete, must be answered are proposed. It was found that this way of presenting educational material will be interesting for students, will boost their attention and memory, and will increase the interest in the subject.uk_UA
dc.identifier.citationСлободянюк, І. Ю. Модернізація навчального процесу з фізики шляхом орієнтування на домінуючий тип сприйняття інформації [Текст] / І. Ю. Слободянюк, Н. А. Мисліцька, І. О. Бабич // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, З. Бак, Ф. М. Лиман та ін.; гол. ред. О. В. Семеніхіна]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2016. – Вип. 3 (9). – С. 115–119.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5953
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectаудіалuk_UA
dc.subjectвізуалuk_UA
dc.subjectкінестетикuk_UA
dc.subjectтип сприйняття інформаціїuk_UA
dc.subjectвивчення фізикиuk_UA
dc.subjectaudialuk_UA
dc.subjectvisualuk_UA
dc.subjectkinestetykuk_UA
dc.subjecttype of perceptionuk_UA
dc.subjectstudy of physicsuk_UA
dc.titleМодернізація навчального процесу з фізики шляхом орієнтування на домінуючий тип сприйняття інформаціїuk_UA
dc.title.alternativeThe Modernization of the Educational Process in Physics by Orienting to the Dominant Type of Perceptionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc372.853uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Slobodianiuk.pdf
Розмір:
939.91 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта