Ментальні ресурси формування художньо-комунікативного досвіду майбутніх викладачів вокалу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМен Сіан
dc.contributor.authorMen Sian
dc.date.accessioned2018-11-20T08:32:04Z
dc.date.available2018-11-20T08:32:04Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті розглянуто поняття «ментальні ресурси», розкрито їхню сутність і роль у формуванні художньо-комунікативного досвіду майбутніх викладачів вокалу у вокально-виконавській і вокально- педагогічній діяльності. Формування художньо-комунікативного досвіду в майбутніх викладачів вокалу залежить від міри розвиненості інтелектуальної (ментальної) та емоційної сфер особистості, які задіяні у процесах сприймання, розуміння й інтерпретування художнього образу музичного твору. Розвиненість ментальних ресурсів (когнітивних здібностей) майбутніх фахівців забезпечує ефективність застосування саме інтелектуальної (ментальної) складової психіки людини. Розкриття сутності ментальних ресурсів у формуванні означеного феномену здійснено за рахунок екстраполяції положень концепції М. Холодної щодо інтелекту як ментального досвіду особистості. Ментальні ресурси майбутніх викладачів вокалу висвітлено на когнітивному, метакогнітивному й інтенціональному рівнях досвіду. Результатом розвідки є висновок про те, що ментальні ресурси (когнітивні здібності) забезпечують ефективне функціонування мисленнєвої діяльності, пов’язаної зі сприйманням, розумінням та інтерпретуванням художньої інформації, закодованої в тексті музичного твору, яка безпосередньо впливає на формування художньо-комунікативного досвіду майбутніх викладачів вокалу. Рівень їх розвитку впливає на ефективність ментальної діяльності студентів, що є обов’язковою умовою освоєння, розуміння й інтерпретації творів вокального мистецтва.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the concept of “mental resources”, their essence and role in shaping the artistic-communicative experience of the future vocal teachers in vocal- performing and vocal-pedagogical activities are revealed. Formation of the artistic- communicative experience of the future vocal teachers depends on the degree of development of the intellectual (mental) and emotional spheres of the person involved in the processes of perception, understanding and interpretation of the artistic image of the musical work. The development of mental resources (cognitive abilities) of the future specialists ensures the effectiveness of the use of the intellectual (mental) component of the human psyche. The disclosure of the essence of the mental resources in formation of the discussed phenomenon is due to the extrapolation of the provisions of M. Kholodna’s concept of intellect as the mental experience of the individual. Mental resources of the future vocal teachers are highlighted in the cognitive, metacognitive and intentional levels of experience. The result of the study is the conclusion that mental resources (cognitive abilities) provide for the effective functioning of thinking activity related to the perception, understanding and interpretation of artistic information encoded in the text of a musical work, which directly affects formation of the artistic-communicative experience of the future vocal teachers. The level of their development affects the effectiveness of students’ mental activity, which is a prerequisite for the development, understanding and interpretation of works of vocal art.uk_UA
dc.identifier.citationМен Сіан Ментальні ресурси формування художньо-комунікативного досвіду майбутніх викладачів вокалу [Текст] / Мен Сіан // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: [Г. Ю. Ніколаї, А. Валюха, Н. П. Гуральник та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2018. – Вип. 1 (11). – С. 114–121.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5812
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectдосвідuk_UA
dc.subjectхудожньо-комунікативний досвід майбутніх викладачів вокалуuk_UA
dc.subjectментальні ресурсиuk_UA
dc.subjectexperienceuk_UA
dc.subjectartistic-communicative experience of the future vocal teachersuk_UA
dc.subjectmental resourcesuk_UA
dc.titleМентальні ресурси формування художньо-комунікативного досвіду майбутніх викладачів вокалуuk_UA
dc.title.alternativeMental Resources of the Artistic-Communicative Experience of the Future Vocal Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.013+784uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Maine Sian.pdf
Розмір:
441.27 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання мистецької освіти та виховання