Using of Electronic Educational Content in Higher Education Institutions

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменець Дмитро
dc.contributor.authorSemenets Dmytro
dc.contributor.authorСоя Олена
dc.contributor.authorSoia Olena
dc.contributor.authorТютюн Любов
dc.contributor.authorTiutiun Lyubov
dc.date.accessioned2020-10-13T08:58:00Z
dc.date.available2020-10-13T08:58:00Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractFormulation of the problem. In modern conditions, it is relevant to study the feasibility and methodological principles of integrated usage of electronic educational content in higher education institutions and to identify features of its functioning. It is shown that an innovative approach to the introduction of digital technologies of education in modern institutions of higher education has significantly changed the educational space and allows to solve a number of important didactic problems. In particular, the use of the virtual learning environment provides great opportunities for student mobility in learning, takes into account their personal needs and preferences, allows the student to choose a convenient time and place for studying, work on an individual schedule, to schedule work, build their own educational trajectory and more. Materials and Methods. We have analyzed the researches of modern scientists and methodologists, monitored the websites of foreign and Ukrainian universities, used our own pedagogical experience. Results. It is substantiated that the creation and use of electronic educational content in higher education institutions ensure: realization of the principles of individualization, consciousness, and activity, visualization, accessibility of learning; acquisition of competencies in the use of software to solve professional problems. The example of the creation of the project «Personal site of the lecturer» with the appropriate teaching and methodological content. The researches of modern up-to-date technologies allowing to create Web-sites and Web-portals are carried out, the means of Web-sites’ development are considered and classified by their complexity. Student Web-cabinets have been shown using well-known databases and high-level software platforms. Conclusions. We should not exaggerate the possibilities of Web-portals, because their creation requires the correct selection of learning content in accordance with the didactic properties and capabilities of digital learning technologies, forecasting the possible impact on the nature of thinking and behavior of participants in the educational process.uk_UA
dc.description.abstractФормулювання проблеми. У сучасних умовах актуальність дослідження щодо доцільності та методологічних засад інтегрованого використання електронного освітнього контенту в закладах вищої освіти та виявлення особливостей його функціонування незаперечна. Інноваційний підхід до впровадження цифрових технологій навчання суттєво змінив освітній простір і дозволяє вирішувати низку важливих дидактичних проблем. Зокрема, функціонування віртуальних навчальних середовищ забезпечує широкі можливості щодо мобільності студентів у навчанні, враховує їхні особисті потреби і вподобання, дозволяє студенту обрати зручний час і місце для навчання, працювати за індивідуальним графіком, планувати розпорядок роботи, будувати власну освітню траєкторію тощо. Матеріали і методи. Ми проаналізували дослідження сучасних науковців і методистів, здійснили моніторинг Веб сайтів закордонних та українських університетів, використали власний педагогічний досвід. Результати. Обґрунтовано, що створення та використання віртуальних навчальних середовищ у закладах вищої освіти забезпечує: реалізацію принципів індивідуалізації, свідомості й активності, візуалізації, доступності навчання; набуття компетенцій щодо використання програмних засобів для вирішення професійних задач. Наведено приклад створення проекту «Персональний сайт викладача» з відповідним навчально-методичним наповненням. Проведено дослідження сучасних актуальних технологій, які дозволяють створювати Web-сайти та Web-портали, розглянуто засоби розробки Web-сайтів та класифіковано їх за складністю. Показано, що веб-кабінети студентів створюються з використанням відомих баз даних та програмних платформ високого рівня. Висновки. Не варто перебільшувати можливості Web-порталів, адже їх створення вимагає правильного відбору змісту навчання відповідно до дидактичних властивостей і можливостей засобів цифрових технологій навчання, прогнозу можливого впливу на характер мислення і поведінки учасників освітнього процесу тощо.uk_UA
dc.identifier.citationSemenets, D. Using of Electronic Educational Content in Higher Education Institutions [Text] / D. Semenets, O. Soia, L. Tyutyun // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 1 (23), ч. 2. – С. 6–11. – DOI: 10.31110/2413-1571-2020-023-1-2-001.uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2413-1571-2020-023-1-2-001
dc.identifier.orcid0000-0002-8640-3649
dc.identifier.orcid0000-0002-0937-299X
dc.identifier.orcid0000-0001-9466-874
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9391
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectvirtual learning environmentuk_UA
dc.subjectinformation and communication technologiesuk_UA
dc.subjecte-learninguk_UA
dc.subjecthigher education institutionsuk_UA
dc.subjectspecialist traininguk_UA
dc.subjectWeb siteuk_UA
dc.subjectWeb-portaluk_UA
dc.subjectвіртуальне навчальне середовищеuk_UA
dc.subjectінформаційно-комунікаційні технологіїuk_UA
dc.subjectелектронне навчанняuk_UA
dc.subjectзаклади вищої освітиuk_UA
dc.subjectпідготовка фахівцівuk_UA
dc.subjectWeb-сайтuk_UA
dc.subjectWeb-порталuk_UA
dc.titleUsing of Electronic Educational Content in Higher Education Institutionsuk_UA
dc.title.alternativeВикористання електронного освітнього контенту в закладах вищої освітиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147.091.33:004.77uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Semenets-Soia_Tyutyun.pdf
Розмір:
331.29 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта