Критеріальний апарат діагностування творчого потенціалу майбутніх учителів музики

dc.contributor.authorХуа Вей
dc.contributor.authorKhua Vei
dc.date.accessioned2018-02-09T10:31:59Z
dc.date.available2018-02-09T10:31:59Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractДана стаття присвячена обґрунтуванню, на основі теоретико-методичного аналіз проблеми, критеріального апарату, необхідного для діагностування рівнів сформованості творчого потенціалу майбутніх учителів музики з метою подальшого його формування в процесі навчання гри на фортепіано. У статті розглядаються критерії та показники сформованості творчого потенціалу студентів, а також наведено характеристику рівнів відповідно до кожного критерію.uk_UA
dc.description.abstractThe article reflects the criteria apparatus developed on the basis of the component structure for evaluating the creative potential of the future music teacher. The creative potential of the future music teacher is considered in this work as a system of personal and professional qualities and abilities aimed at creating objectively and subjectively new in musical-pedagogical practice. In accordance with structural components of creative potential of the future music teacher, such criteria for assessing the levels of creativity of the future music teacher are determined: value attitude to professional and creative activity (with indicators: awareness of the objective value of creativity within the limits of professional activity, the students have a priority of creative self-development and self-realization, the stability of positive motivation for the introduction of creative methods in the process of learning piano and pedagogical practice); system of knowledge and ideas about professional and creative activity (with indicators: awareness of integrative knowledge about various aspects of pedagogical creativity, understanding of the features of pedagogical creativity in the activity of the music teacher, the ability to diagnose the level of creative activity of others); professional-creative mobility of the future music teacher (with indicators: development of creative abilities, ability to use creatively the accumulated experience in unregulated conditions, possession of methods of organizing musical and creative activities); adequacy of professional and creative self-esteem (with indicators: ability to assess adequately the level of creative achievements, diagnostics of the effectiveness of strategies for their own creative self-development, ability to assess the level of creativity of others).uk_UA
dc.identifier.citationХуа Вей Критеріальний апарат діагностування творчого потенціалу майбутніх учителів музики [Текст] / Хуа Вей // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюха, Н. П. Гуральник [та ін.]. – Суми : ФОП Цьома С. П., 2017. – Вип. 1 (9). – С. 167–175.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3945
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectтворчий потенціалuk_UA
dc.subjectтворчий потенціал майбутнього вчителя музикиuk_UA
dc.subjectціннісні орієнтаціїuk_UA
dc.subjectмобільністьuk_UA
dc.subjectсамооцінкаuk_UA
dc.subjectcreative potentialuk_UA
dc.subjectcreative potential of the music teacheruk_UA
dc.subjectvalue orientationsuk_UA
dc.subjectmobilityuk_UA
dc.subjectself-esteemuk_UA
dc.titleКритеріальний апарат діагностування творчого потенціалу майбутніх учителів музикиuk_UA
dc.title.alternativeCriteria Apparatus for Diagnosing the Creative Potential of the Future Music Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.011.31–043.51+78+37.015.31uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Khua Vei Kryterialnyi aparat diahnostuvannia tvorchoho.pdf
Розмір:
373.05 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: