Pedagogika muzyki z perspektywy historycznej

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГрусєвіч Мірослав
dc.contributor.authorHrusievich Miroslav
dc.date.accessioned2018-03-13T09:57:50Z
dc.date.available2018-03-13T09:57:50Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractПедагогіка музики як самостійна наука знаходиться в стадії кристалізації, спроб дефініціювання методологічних основ і дій, що призводять до офіційного її визнання як повноправної субдисципліни педагогічних наук. Зауважимо, що сама галузь і рефлексія щодо учіння й навчання музики згромадили значний доробок. Стаття є спробою оглянути кілька істотних для сьогодення проблем в історичній перспективі. Між іншими звернемося до проблеми співвідношення поміж професійною та загальною музичною освітою, залежності між розвитком педагогічної думки і практикою навчання музики. На маргінесі цього питання спробуємо визначитись, чим є і в чому проявляється розвиток музичної освіти та яким є її сучасний стан. Замислимося над інноваціями в музичній освіті як гарантії її відповідності й розглянемо, наскільки сучасні дискусії щодо змісту музичної підготовки виникають з актуальних суспільно-культурних перемін, а наскільки мають понадчасовий вимір. Базовий умовивід призводить до висновку, що по суті істотні для музичної освіти проблеми здавна знаходяться в центрі уваги. Наголосимо, що розвиток освітньої думки та практики, безсумнівно, носить спіральний характер, тому ми постійно згадуємо розв’язання, що колись уже функціонували, пристосовуємо їх до сучасності, розвиваємо й переробляємо думки наших попередників, повертаємося до питань, уже поставлених раніше, аби спробувати відповісти на них по-новому.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the problems of pedagogy of music. Pedagogy of music as an independent science is under crystallization attempts definitium of methodological bases and actions that lead to official recognition as fullfledged subdiscipline of Pedagogical Sciences. The author of the article notes that the industry and reflection on learning and teaching music have significant improvements. This paper is an attempt to examine some essential for today’s problems in historical perspective. Among others the author turns to the problem of the relation between vocational and general music education, the relationship between the development of educational thought and practice of teaching music. On the margins of this issue the author tries to determine what is and what is seen the development of music education and what is its current status. The innovations in music education as a guarantee of its suitability are considered in the article. The author examines how contemporary debates about the content of musical training occur on the current social and cultural changes, and how are dimension over time. The basic reasoning leads to the conclusion that in fact essential for music education issues have long been in the spotlight. We emphasize that the development of educational thought and practice, of course, is spiral in nature, so we are constantly reminded solution that has ever operated, adapting them to the present, developing and processing the thoughts of our predecessors, we return to the issues already raised earlier to try answer them in new ways.uk_UA
dc.identifier.citationGrusiewicz, M. Pedagogika muzyki z perspektywy historycznej [Текст] / M. Grusiewicz // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: Г. Ю. Ніколаї, О. В. Єременко, А. Єремус-Левандовська [та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – Вип. 1 (1). – С. 85–96.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4229
dc.language.isopluk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмузична педагогікаuk_UA
dc.subjectтрадиції та сучасністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна й загальна музична підготовкаuk_UA
dc.subjectтеорія та практика музичної освітиuk_UA
dc.subjectmusic educationuk_UA
dc.subjecttradition and modernityuk_UA
dc.subjectprofessional and general music educationuk_UA
dc.subjecttheory and practice of music educationuk_UA
dc.titlePedagogika muzyki z perspektywy historycznejuk_UA
dc.title.alternativeThe Pedagogy of Music in Historical Perspectivesuk_UA
dc.title.alternativeПедагогіка музики в історичній перспективіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.013:78(09)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Hrusievich.pdf
Розмір:
552.73 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання мистецької освіти та виховання