Можливості вивчення технологій 3d-моделювання архітектурних споруд в школі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДудка О. М.
dc.contributor.authorDudka O. M.
dc.contributor.authorДепутат В. Р.
dc.contributor.authorDeputat V. R.
dc.date.accessioned2021-06-16T09:01:31Z
dc.date.available2021-06-16T09:01:31Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractФормулювання проблеми. Для розвитку сучасної освіти сьогодні потрібні не так теоретичні розробки, як практичні дослідження, які спрямовані на активізацію самостійного, активного, креативного, творчого мислення учнів. Застосування 3D-моделювання у навчанні при правильному підході дасть можливість розширити світогляд учнів, підвищить пізнавальну активність та сприятиме формуванню загальнонаукових умінь та навичок. Моделювання архітектурних споруд є цікавою темою для вивчення, наявне програмне забезпечення дозволяє вивчати цю тему навіть школярам, однак наразі для цього недостатньо відповідного навчально-методичного забезпечення. Метою статті є висвітлення доробку авторів стосовно можливостей навчання побудови 3D-моделей архітектурних споруд за допомогою програми SketchUp. Матеріали і методи. Для розв’язання проблеми було використано наступний комплекс методів: теоретичний аналіз, діагностичний, методи навчання, первинна статистична обробка й узагальнення отриманих даних (результати дослідження апробовані і впроваджені у ліцеї №6 імені Івана Ревчука та у ліцеї №5 Івано-Франківської міської ради в 10- 11 класах). Результати. Проаналізовано роль і місце технологій візуалізації в освітньому процесі та архітектурної візуалізації зокрема, можливості вивчення 3D-моделювання в школі, досліджено особливості моделювання тривимірних об’єктів за допомогою програми SketchUp. Запропоновано програму, методичні рекомендації та вказівки до викладання курсу «Побудова 3D-моделей архітектурних споруд» на уроках інформатики, технологій та факультативних заняттях. Досліджено та проаналізовано актуальність та ефективність впровадження курсу в освітній процес, представлено розроблені інтерактивні вправи, які сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу; наведено результати апробації, що підтверджують ефективність запропонованої методики. Висновки. Курс «Побудова 3D-моделей архітектурних споруд» дозволить підвищити ефективність вивчення 3D-моделювання в освітніх закладах, а також розвивати навички учнів щодо архітектурної візуалізації та вміння працювати зі спеціалізованим програмним забезпеченням для створення 3D-об’єктів. Проведення занять за запропонованою методикою допомагає викликати зацікавленість предметом, збільшує рівень інтересу до архітектурної візуалізації, розвиває у школярів логічне та абстрактне мислення.uk_UA
dc.description.abstractFormulation of the problem. For modern education, practical researches are needed for developing independent, active, creative, analytical students' thinking. The Importance of including 3d-modeling in the educational process is shown. The article aims to show the authors' achievements connected with studies of 3d-modeling architectural buildings using SketchUp. Materials and methods. For the solution of the problem was used the next methods: theoretical analysis, diagnostic methods of studies, statistical roughing-out, and generalization of the obtained data (research results are approved in the lyceum № 6 named after Ivan Revchuk, the experimental introduction of methodology was organized in a lyceum №5 in 10-11 classes). Results. The role and place of technologies of visualization in an educational process are analyzed. In particular, the possibilities of studying 3dmodelling at school are analyzed. The features of the design of 3D-objects are investigated with the program SketchUp. The program and methodical recommendations are given for the teaching course "Construction of 3d-models of architectural building" on the IT lessons. The interactive exercises for the best mastering study are presented. The results of the approbation of the developed course are given that confirm the efficiency of the offered approach. Conclusions. Course "Construction of 3d-models of architectural building" will promote the efficiency of studying 3d-modelling at school, to develop students’ skills concerning architectural visualization and the ability to work with specialized software. The offered methodology will help to cause personal interest in the subject, will increase the level of interest in architectural visualization, and will develop logical and abstract thinking for school students.uk_UA
dc.identifier.citationДудка, О. М. Можливості вивчення технологій 3d-моделювання архітектурних споруд в школі [Текст] / О. М. Дудка, В. Р. Депутат // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 4 (26). – С. 45–50. – DOI: 10.31110/2413-1571-2020-026-4-008.uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2413-1571-2020-026-4-008
dc.identifier.orcid0000-0002-1529-8204
dc.identifier.orcid0000-0002-4941-7080
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10931
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectтехнології візуалізаціїuk_UA
dc.subjectархітектурна візуалізаціяuk_UA
dc.subject3D-моделюванняuk_UA
dc.subjectпрограма SketchUpuk_UA
dc.subjectпроєктна роботаuk_UA
dc.subjecttechnologies of visualizationuk_UA
dc.subjectarchitectural visualizationuk_UA
dc.subject3d-modelinguk_UA
dc.subjectprogram SketchUpuk_UA
dc.subjectproject workuk_UA
dc.titleМожливості вивчення технологій 3d-моделювання архітектурних споруд в школіuk_UA
dc.title.alternativePossibilities of Studying 3d-Modelling Technologies of Architectural Buildings at Schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.3/.5.016:5]:004uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Dudka_Deputat.pdf
Розмір:
469.39 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта