Геометрична піготовка вчительських кадрів в університетах України: акценти на конструктивізм

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛенчук І. Г.
dc.contributor.authorLenchuk I. H.
dc.date.accessioned2018-11-27T11:15:51Z
dc.date.available2018-11-27T11:15:51Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему покращення якості підготовки студентів (учнів) із дисципліни «Геометрія», вироблення вмінь та навичок активної навчально-пізнавальної діяльності, які входять до системи інтелектуальних розумових і практичних дій. Посилаючись на класиків педагогіки і психології, на власний педагогічний досвід доведено, що конструктивізм геометричних пропозицій, їх якісна геометризація та унаочнення бінарними рисунковими моделями є природним, найбільш ефективним рушієм продуктивного розумового розвитку, становлення навчально-пізнавального інтересу до найпершої з наук, формування професійних компетентностей майбутніх учителів математики в університетах держави Україна. З позицій опанування загальних прийомів мислення і діяльності, суто геометричних методіврозв’язуванняпрактичних (прикладних) задач, виробленнявмінь шукатиі знаходити результат у нестандартній ситуації, на основі конструктивного-генетичного методу охарактеризовано основні функції задач: навчальну, виховну, розвивальну і контролюючу.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the problem of improving the quality of training of students (pupils) of the subject "Geometry", develop skills of active teaching and learning activities in the system of intellectual and mental action. Referring to the classics of pedagogy and psychology, on your own teaching experience proved that constructivism geometrical proposals, the quality of their geometrization, a visual representation of binary models in the pictures is a natural, more efficient engine of productive mental development, the formation of educational and cognitive interest in the first of the sciences, formation of professional competence of the future mathematics teachers in the universities of the state Ukraine. From the point of mastering common methods of thought and action, a purely geometrical methods to solve practical (application) problems, develop skills to search and find the result in a precarious situation, on the basis of constructive-genetic method is characterized by the basic functions of tasks: teaching, educational, developmental and supervisory.uk_UA
dc.identifier.citationЛенчук, І. Г. Геометрична піготовка вчительських кадрів в університетах України: акценти на конструктивізм [Текст] / І. Г. Ленчук // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, Ф. М. Лиман, І. О. Мороз та ін.; гол. ред. О. В. Семеніхіна]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2016. – Вип. 2 (8). – С. 67–71.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5923
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпсихологія навчанняuk_UA
dc.subjectзасвоєння знаньuk_UA
dc.subjectконструктивний підхідuk_UA
dc.subjectграфічний (графоаналітичний) методuk_UA
dc.subjectpsychology traininguk_UA
dc.subjectacquisition of knowledgeuk_UA
dc.subjectconstructive approachuk_UA
dc.subjectgraphic (graphic- analytical) methoduk_UA
dc.titleГеометрична піготовка вчительських кадрів в університетах України: акценти на конструктивізмuk_UA
dc.title.alternativeGeometric Teacher Training in Universities of Ukraine: the Emphasis on Constructivismuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc514.115:744.43:378.147uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lenchuk.pdf
Розмір:
885.9 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта