Педагогічні умови використання дидактичної гри на уроках математики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБеседін Борис
dc.contributor.authorBesedin Borys
dc.contributor.authorМаксименко І. О.
dc.contributor.authorMaksymenko I. O.
dc.date.accessioned2020-12-22T09:48:04Z
dc.date.available2020-12-22T09:48:04Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемі активізації навчальної діяльності у середній школі, зокрема на уроках математики, розкриттю основних шляхів удосконалення процесу навчання за допомогою дидактичних ігор на уроках математики в закладах загальної середньої освіти. Розглянуто основні можливості використання елементів дидактичної гри в навчально-виховному процесі для створення умов активізації пізнавальної та творчої діяльності учнів. Досліджено й охарактеризовано оптимальні умови для використання дидактичних ігор у навчальному процесі. Формулювання проблеми. Ефективне викладання математики не можливе без пошуків нових шляхів активізації пізнавальної діяльності, тому помічником для вчителя може стати використання дидактичних ігор на уроках математики. Матеріали і методи. викладання математики в класах різних профілів навчання. В процесі дослідження були застосовані наступні методи: анкетування вчителів, бесіди з вчителями та аналіз психолого-педагогічної літератури. Результати. Сформульовані основні вимоги до методики проведення дидактичних ігор на уроках математики. Висновки. Дидактична гра – не самоціль на уроці, а засіб навчання і виховання. На неї потрібно дивитись як на вид творчої діяльності в тісному зв’язку з іншими видами навчальної роботи на уроці.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of intensification of educational activities in secondary school, in particular in mathematics lessons, the disclosure of the main ways to improve the learning process through didactic games in mathematics lessons in general secondary education. The main possibilities of using the elements of didactic game in the educational process to create conditions for activating the cognitive and creative activity of students are considered. The optimal conditions for the use of didactic games in the educational process are investigated and characterized. Formulation of the problem. Effective teaching of mathematics is not possible without finding new ways to enhance cognitive activity, so the teacher can be assisted by the use of didactic games in mathematics lessons. Materials and methods. The authors rely on their own experience of teaching mathematics in classes of different profiles. Results. The improved basic requirements to a technique of carrying out of didactic games at lessons of mathematics are offered. Conclusions. Didactic game is not an end in itself in the lesson, but a means of teaching and education. It should be seen as a form of creative activity in close connection with other types of educational work in the classroom.uk_UA
dc.identifier.citationБеседiн, Б. Б. Педагогічні умови використання дидактичної гри на уроках математики [Текст] / Б. Б. Беседiн, І. О. Максименко // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 3 (25), ч. 2. – С. 7–9. – DOI: 10.31110/2413-1571-2020-025-3-017.uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2413-1571-2020-025-3-017
dc.identifier.orcid0000-0003-2157-5252
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9597
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectдидактична граuk_UA
dc.subjectнавчально-пізнавальна діяльністьuk_UA
dc.subjectактивність учнівuk_UA
dc.subjectелементи гри в процесі навчанняuk_UA
dc.subjectметодика математикиuk_UA
dc.subjectdidactic gameuk_UA
dc.subjecteducational and cognitive activityuk_UA
dc.subjectactivity of studentsuk_UA
dc.subjectelements of game in the process of learninguk_UA
dc.subjectmethods of mathematicsuk_UA
dc.titleПедагогічні умови використання дидактичної гри на уроках математикиuk_UA
dc.title.alternativePedagogical Conditions of Using a Didactic Game in Mathematics Lessonsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.5.016:51uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Besedin_Maksymenko_Pedahohichni.pdf
Розмір:
260.53 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта