Тенденції літературознавчої підготовки у вищій школі

Abstract

У статті здійснено аналіз окремих аспектів нових підходів, тенденцій удосконалення системи літературознавчої підготовки студентів факультетів української філології педагогічних університетів, з'ясовано особливості змісту, структури, форм організації навчально-пізнавальної діяльності, науково-дослідної роботи, практик як складових системи літературознавчої підготовки у ВНЗах України та зарубіжжя, висвітлено досвід роботи викладачів Глухівського державного педагогічного університету.

The article analyzes some aspects of new approaches, trends of improving the system of literary studies of students of faculties of Ukrainian philology of pedagogical universities, features of the content, structure, forms of organization of educational and cognitive activity, research work, practices as components of the system of literary studies in higher educational institutions of Ukraine and abroad, the experience of the teachers of the Glukhiv State Pedagogical University is highlighted.