Формування українськомовної компетентності іноземних студентів-медиків в культурно-освітньому просторі закладу вищої освіти
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті на основі аналізу, узагальнення наукових джерел й освітньої практики окреслено особливості формування українськомовної компетентності іноземних студентів-медиків у культурно-освітньому просторі закладу вищої освіти, зокрема через залучення до міжкафедрального проєкту з академічної культури та інфомедійної грамотності.
Термінологічний аналіз, узагальнення наукових досліджень й освітньої практики дали підстави уточнити сутність українськомовної компетентності іноземного студента-медика як професійно важливої інтегративної якості особистості іноземного студента, що дозволяє здобувачеві ефективно здійснювати українськомовне спілкування в навчально-професійному й соціокультурному середовищі закладу вищої медичної освіти.
Доведено, що формування українськомовної компетентності іноземних студентів-медиків у культурно-освітньому просторі закладу вищої освіти доцільно розглядати як компетентнісно орієнтований освітній процес, що відбувається з урахуванням, зокрема, особистісно орієнтованого, комунікативного, компетентнісного підходів та принципів студентоорієнтованого навчання, поліфункціональності української мови у навчанні, взаємозв’язку навчання, виховання й розвитку, врахування міжкультурних особливостей, зв’язку з рідною мовою, міжкультурного діалогу й особистісної орієнтації.
Окреслено міжкафедральний проєкт, що стимулює процес ефективної комунікативно-педагогічної взаємодії іноземних студентів і викладачів-наставників у культурно-освітньому середовищі університету. На основі проведених заходів означено, що залучення англомовних студентів медичного факультету Сумського державного університету до дослідницьких проєктів сприяє формуванню практичних навичок толерантного спілкування у крос-культурних дискусіях, на майстер-класах, круглих столах, під час науково-практичних конференцій, усвідомленню морально-етичних цінностей медичної професії.
The purpose of teaching Ukrainian to Englishspeaking medical students is to promote their ability to have professional communication in the Ukrainian language in the cultural and educational space of higher education, as well as during their medical practice. To a large extent, the effectiveness of such communication is stimulated by interdepartmental projects. Based on the analysis, generalization of scientific sources, and educational practice, the article outlines the peculiarities of the formation of Ukrainian - language competence of foreign medical students through involvement in an interdepartmental project on academic culture and information literacy. Terminological analysis, generalization of research, and educational practice gave grounds to clarify the essence of Ukrainian-language competence of a foreign medical student as a professionally important integrative quality of a foreign student’s personality, which allows the applicant to effectively communicate in Ukrainian in the educational and socio-cultural environment. We consider the formation of Ukrainian-language competence of foreign medical students in the cultural and educational space of higher education as a competence-oriented educational process that takes into account, in particular, personality-oriented, communicative, competence approaches and principles of student-centered learning, multifunctionality of the Ukrainian language education, training, and development, as well as intercultural peculiarities, connection with a native language, intercultural dialogue, and personal orientation. The process of effective communicative and pedagogical interaction of foreign students and teachers-mentors in the cultural and educational environment of an institution is stimulated by interdepartmental projects on the formation of the basis of academic culture, integrity, and information literacy. The involvement of English-speaking students of Sumy State University Medical Faculty in research projects provided an opportunity to give practical assistance to the students in developing skills to use good quality information about Ukraine, history, culture, traditions of the city, university, to encourage practical skills of tolerant communication in cross-cultural discussion classes, round tables, during scientific and practical conferences, to promote awareness of moral and ethical values of the medical profession.
The purpose of teaching Ukrainian to Englishspeaking medical students is to promote their ability to have professional communication in the Ukrainian language in the cultural and educational space of higher education, as well as during their medical practice. To a large extent, the effectiveness of such communication is stimulated by interdepartmental projects. Based on the analysis, generalization of scientific sources, and educational practice, the article outlines the peculiarities of the formation of Ukrainian - language competence of foreign medical students through involvement in an interdepartmental project on academic culture and information literacy. Terminological analysis, generalization of research, and educational practice gave grounds to clarify the essence of Ukrainian-language competence of a foreign medical student as a professionally important integrative quality of a foreign student’s personality, which allows the applicant to effectively communicate in Ukrainian in the educational and socio-cultural environment. We consider the formation of Ukrainian-language competence of foreign medical students in the cultural and educational space of higher education as a competence-oriented educational process that takes into account, in particular, personality-oriented, communicative, competence approaches and principles of student-centered learning, multifunctionality of the Ukrainian language education, training, and development, as well as intercultural peculiarities, connection with a native language, intercultural dialogue, and personal orientation. The process of effective communicative and pedagogical interaction of foreign students and teachers-mentors in the cultural and educational environment of an institution is stimulated by interdepartmental projects on the formation of the basis of academic culture, integrity, and information literacy. The involvement of English-speaking students of Sumy State University Medical Faculty in research projects provided an opportunity to give practical assistance to the students in developing skills to use good quality information about Ukraine, history, culture, traditions of the city, university, to encourage practical skills of tolerant communication in cross-cultural discussion classes, round tables, during scientific and practical conferences, to promote awareness of moral and ethical values of the medical profession.
Опис
Ключові слова
культурно-освітній простір, міжкафедральний проєкт з академічної культури та інфомедійної грамотності, заклад вищої освіти, формування українськомовної компетентності іноземних студентів-медиків, cultural and educational space, interdepartmental project on academic culture and information literacy, institution of higher education, formation of Ukrainian language competence of foreign medical students
Бібліографічний опис
Семеног, О. М. Формування українськомовної компетентності іноземних студентів-медиків в культурно-освітньому просторі закладу вищої освіти [Текст] / О. М. Семеног, І. С. Левенок // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. – 2021. – Вип. 38. – С. 170–188.