Перегляд за Автор "Zobenko Nataliia"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Документ
    Підготовка майбутніх педагогів до превентивної діяльності з молодшими школярами в закладах загальної середньої освіти
    (СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2023) Зорочкіна Тетяна Сергіївна; Zorochkina Tetiana Serhiivna; Зобенько Наталія; Zobenko Nataliia
    У статті обґрунтовано доцільність проведення своєчасної превентивної роботи в закладах освіти з метою попередження відхилень у поведінці учнів молодшого шкільного віку. Особлива увага звертається на підготовку майбутніх педагогів до превентивної діяльності з молодшими школярами в закладах загальної середньої освіти. Зокрема, аналізується структура підготовки здобувачів вищої освіти до превентивної педагогічної діяльності, яка об’єднує такі складники: освітній; організаційний; дидактичний; особистісний; технологічний. Схарактеризовано зміст, продуктивність підготовки майбутніх педагогів до превентивної професійної діяльності з молодшими школярами. В основі превентивної діяльності лежить особистісний підхід до її організації. При цьому цілісність і позитивна тенденція розвитку особистості забезпечується превентивним характером педагогічної діяльності, створенням умов для самовираження кожного учня. Зазначено, що особливістю превентивної діяльності є гуманізація освітнього процесу.
  • Документ
    Формування психологічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів
    (СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2024) Зобенько Наталія; Zobenko Nataliia; Зорочкіна Тетяна Сергіївна; Zorochkina Tetiana Serhiivna; Литвин Інна Миколаївна ; Lytvyn Inna Mykolaivna
    У статті обґрунтовано особливості формування психологічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у закладах вищої освіти. Проаналізовано, що психологічна компетентність є необхідною умовою для створення ефективної та адаптивної освітньої системи, яка здатна відповідати на виклики сучасності. Окреслені основні напрями роботи щодо формування психологічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів. Акцентовано, що ґрунтовна психологічна підготовка вчителя початкових класів є запорукою успішного втілення в життя педагогіки співробітництва, ідей варіативності змісту навчання, його індивідуалізації й диференціації, реалізації особистісно‐діяльнісного підходу в освітньому процесі, упровадження активних методів і відповідних їм форм організації навчальної діяльності учнів на основі систематичної діагностики, прогнозування і корекції.