Перегляд за Автор "Tamarkina Olha Leonidivna"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Документ
    Комунікативна компетенція як одна з педагогічних умов формування оптимальної мотивації учіння студентів аграрних університетів у процесі вивчення іноземних мов
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017) Рідель Тетяна Миколаївна; Ridel Tetiana Mykolaivna; Тамаркіна Ольга Леонідівна; Tamarkina Olha Leonidivna
    У статті наголошено, що процес формування оптимальної мотивації учіння студентів-аграріїв є досить складним, динамічним і суперечливим. Він не є стихійним і передбачає наявність певних педагогічних умов та грамотного, творчого педагогічного керівництва. Проаналізовано сукупність педагогічних умов, що впливають на результативність процесу формування мотивації. Проаналізовано підходи до тлумачення понять «компетенція» та «компетентність». Теоретично обґрунтовано деякі педагогічні умови, що забезпечують успішність формування в майбутніх фахівців оптимальної мотивації учіння у процесі вивчення іноземних мов, а саме реалізацію комунікативного й компетентнісного підходів до навчання.
  • Документ
    Самостійна навчальна діяльність студентів
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010) Tamarkina Olha Leonidivna; Тамаркіна Ольга Леонідівна
    У статті розглянуто самостійну навчальну діяльність як особлива діяльність учнів, що володіє розвиваючим потенціалом та стимулює самостійність студентів. Визначну роль повинен відігравати процес спільної навчальної діяльності викладача та студентів під час встановлення між ними відносин партнерства та співробітництва; розвиток здібностей усвідомленого та самостійного встановлення мети та саморегуляції навчальної діяльності.
  • Документ
    Характеристика самостійної роботи як засобу навчальної діяльності студентів ВНЗ
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012) Тамаркіна Ольга Леонідівна; Tamarkina Olha Leonidivna
    У статті розглянуто самостійну роботу студентів як засіб навчання; надано та систематизовано поняття «самостійність», яке зустрічається в науково- педагогічній літературі.