Перегляд за Автор "Shevchenko Tetiana"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Документ
    Cоціально-педагогічні умови формування гендерної компетентності батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2019) Шевченко Тетяна; Shevchenko Tetiana; Полякова Ольга Михайлівна; Poliakova Olha Mykhailivna
    У статті обґрунтована актуальність формування гендерної компетентності батьків-вихователів ДБСТ. Авторкою визначено та розкрито соціально-педагогічні умови формування гендерної компетентності батьків-вихователів ДБСТ. Окреслено концептуальні положення щодо змісту процесу формування гендерної компетентності батьків-вихователів ДБСТ та виділено основні соціально-педагогічні умови її формування у процесі соціального супроводу. Для досягнення поставленої мети використано комплекс методів дослідження: теоретичних та емпіричних. Дослідниця обґрунтовує необхідність упровадження визначених соціально-педагогічних умов формування гендерної компетентності батьків-вихователів ДБСТ та характеризує відповідний зміст і провідні принципи їх реалізації.
  • Документ
    Підготовка кандидатів та підвищення виховного потенціалу батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу: здобутки, проблеми і перспективи
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017) Шевченко Тетяна; Shevchenko Tetiana
    У статті здійснено спробу аналізу досвіду підготовки кандидатів та підвищення виховного потенціалу батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу в Україні в контексті проблеми формування гендерної компетентності батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу. Автором статті використані теоретичні та емпіричні методи дослідження: аналіз науково- педагогічної літератури, порівняння програм підготовки кандидатів у батьки- вихователі та навчання батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу, контент-аналіз документів. Обґрунтовано необхідність удосконалення системи підготовки кандидатів та підвищення виховного потенціалу батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу. Автор статті приходить до висновку щодо необхідності інтегрування гендерних знань до змісту програм підготовки батьків- вихователів та програми підвищення їх виховного потенціалу, а також напрацювання технології формування гендерної компетентності батьків- вихователів ДБСТ у контексті їх педагогічної діяльності.