Перегляд за Автор "Rashevska N. V."

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Документ
    Застосування навчальних середовищ для підтримки процесу навчання вищої математики: досвід США
    (2013) Рашевська Н. В.; Rashevska N. V.; Кіяновська Н. М.; Kiianovska N. M.
    В статті розглянуто найбільш поширені навчальні середовища, що використовують для організації процесу навчання у вищих технічних навчальних закладах США. Визначено основні функції систем управління навчанням, наведено схему появи навчальних середовищ у світовій системі освіти, визначено основні напрями, за якими можуть бути використані навчальні середовища у процесі організації та управління навчанням. Подано опис системи, що використовуються у процесі організації та підтримки навчання у технічних ВНЗ США, серед них Moodle, Sakai, Desire2Learn, WebCT, Blackboard; розглянуто їх вбудовані додатки, описано інструментальну базу; указано особливості та можливості цих систем, їх недоліки та переваги.
  • Документ
    Типи організації процесу навчання вищої математики в технічному ВНЗ за моделлю змішаного навчання
    (2013) Рашевська Н. В.; Rashevska N. V.
    У статті наведено тлумачення поняття «змішане навчання», визначено переваги змішаного навчання над традиційним навчанням, показано його особливості. Розглянуто три підходи до організації процесу навчання вищої математики у вищих технічних навчальних закладах за моделлю змішаного навчання: модель мінімальної підтримки аудиторної роботи студентів; модель часткової інтеграції засобів дистанційного навчання з навчанням в аудиторії; модель повної інтеграції інформаційно-комунікаційних технологій з традиційним навчанням. Указано переваги та недоліки кожного підходу, визначено ознаки (багаторазове використання, модульність, зручний інтерфейс, гнучкість) та вимоги до навчальних матеріалів, що використовують для організації процесу змішано навчання.