eSSPU logo
  • Українська
  • English
  • Увійти
    Новий користувач? Зареєструйтесь.Забули пароль?
eSSPU logo
  • Фонди та зібрання
  • Пошук за критеріями
  • Українська
  • English
  • Увійти
    Новий користувач? Зареєструйтесь.Забули пароль?
  1. Головна
  2. Переглянути за автором

Перегляд за Автор "Panchenko Svitlana"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
  • Документ
    Модель корпоративного навчання як інноваційна технологія післядипломної освіти педагогів
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017) Панченко Світлана; Panchenko Svitlana
    У статті розглянуто основні законодавчі підходи до післядипломної педагогічної освіти, окреслено перспективи розвитку неформальної освіти педагогів в умовах реформування галузі. Наведена періодизація закордонного досвіду становлення й послідовного розвитку системи корпоративного навчання. З огляду на ефективність систем корпоративного навчання в інших галузях сформульовано аргументи на користь авторського припущення щодо перспектив їх запровадження в закладах освіти. Розкрито теоретичні підходи до вивчення проблеми навчання та розвитку педагогів закладів освіти за корпоративною технологією. Здійснена спроба визначення основних cкладових моделі корпоративного навчання педагогів закладів освіти.
  • Документ
    Соціально-психологічна детермінація здоров’я молоді
    (СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010) Панченко Світлана; Panchenko Svitlana; Сахно П. І.; Sakhno P. I.
    У статті проаналізовано основні наукові підходи до розкриття феномена «здоров’я»; наголошено на соціально-психологічних детермінантах оптимізації здоров’я сучасної молоді; систематизовано основні напрями кваліфікованої психологічної допомоги щодо забезпечення фізичного та психічного здоров’я студентів.
  • Документ
    Соціально-психологічна компетентність педагога – потреба Нової української школи
    (ФОП Цьома С. П., 2017) Панченко Світлана; Panchenko Svitlana
    Узагальнені теоретичні положення щодо сутності поняття «соціально- психологічна компетентність», його структурних компонентів та умов комплексного формування. Наведені докази на користь припущення стосовно соціально-психологічної компетентності педагога як нагальної потреби нової української школи.

Програмне забезпечення DSpace та СумДПУ імені А.С. Макаренка copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Налаштування куків
  • Політика приватності
  • Надіслати відгук