Перегляд за Автор "Melnykov O. I."

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Документ
    О новом пособии по теории графов
    (2015) Мельников О. І.; Melnykov O. I.; Морозов А. А.; Morozov A. A.
    В докладе рассказывается о пособии по теории графов для учителей школ. Пособие может использоваться и для самостоятельного изучения теории графов.
  • Документ
    Обеспечение непрерывного обучения дискретной математике в школе и вузе
    (ФОП Цьома С. П., 2020) Мельников О. І.; Melnykov O. I.
    В статье показывается необходимость непрерывного обучения дискретной математике в школе и вузе и предлагаются учебные пособия для этого.
  • Документ
    Уровни владения математическим моделированием
    (2013) Мельников О. І.; Melnykov O. I.; Дегтяр С. Н.; Dehtiar S. N.
    У статті авторами проаналізовано поняття «модель», «математична модель», класифікуються рівні оволодіння елементами математичного моделювання: інтуїтивно-наївний, навчально-спрощений, реально-виробничий. Авторами розглянуті методичні особливості підготовки школярів до оволодіння відповідними рівнями математичного моделювання. Математичне моделювання розширює творчі можливості фахівця у вирішенні цілого ряду професійних завдань, істотно змінює його професійну мобільність. На сучасному етапі математичне моделювання є новим універсальним компонентом методології будь-якої науки і в значній частині підручників і навчальних посібників з різних дисциплін включаються поняття, методи та приклади застосування математичного моделювання. У статті виділено три типи основних завдань, які сприяють формуванню дослідницьких, рефлексивних і творчих умінь і поступово формують навички застосування методу математичного моделювання у процесі розв’язування прикладних задач. У процесі навчання важливим є використання не окремих задач (задач, що демонструють основні поняття розділу дисципліни в професійному контексті, задач динамічного характеру, задач дослідницького характеру), а цілісної їх системи.