Перегляд за Автор "Kostenko Mykyta Serhiiovych"
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Організація діагностування результатів навчання інформатики учнів 10-11 класів в умовах дистанційного навчання(2024) Костенко Микита Сергійович; Kostenko Mykyta SerhiiovychКваліфікаційне дослідження присвячене процесу навчання інформатики в дистанційному форматі для учнів старших класів, включаючи всі аспекти організації навчання, засвоєння знань та взаємодії між учнями і викладачем. У першому розділі описано поняття діагностування результатів навчання та його особливості у процесі навчання інформатики та наведено характеристика дистанційного навчання. У другому розділі представлено методи та моделі діагностування результатів навчання в умовах дистанційного навчання, детально проаналізовано моделі таксономії Блума, оцінено ефективність та надано рекомендації щодо використання. Теоретична значущість. Основний акцент у дослідженні робиться на тому, які з цих методів та моделей є найбільш ефективними для використання в умовах дистанційного навчання, і як їх можна адаптувати для старшокласників, які вивчають інформатику. Практичне значення одержаних результатів. Аналіз методів діагностування знань учнів з інформатики у дистанційному форматі показав, що адаптація традиційних методів до віддаленої форми навчання є необхідною умовою для забезпечення об'єктивності та ефективності оцінювання.