Перегляд за Автор "Kopylets Yevhenii Viktorovych"
Зараз показуємо 1 - 4 з 4
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Методичні зауваги щодо вивчення початкового етапу розвитку географічного краєзнавства у туристсько-краєзнавчому гуртку(CумДПУ імені А.С. Макаренка, 2019) Копилець Євгеній Вікторович; Kopylets Yevhenii ViktorovychВивчення початкового етапу розвитку вітчизняного географічного краєзнавства у туристсько-краєзнавчому гуртку варто розпочинати з пізньопалеолітичної доби, від появи людини сучасного типу, адже саме на цей час (а саме на пізню пору пізньопалеолітичної доби) припадають численні археологічні свідчення накопичення людиною перших краєзнавчо-географічних відомостей. Підсумувати заняття доцільно такими висновками: географічні знання спершу здобувалися та накопичувалися як краєзнавчі; витоки географічного краєзнавства в Україні сягають часів початкового пізнання природи (35 тис. р. тому – ІV ст. до н.е.); зародження географічного краєзнавства пов’язане з безпосередніми, життєво необхідними побутово-господарськими заняттями.Документ Організація краєзнавчого дослідження учнівською молоддю пониззя малої річки: інтеграційний аспект(CумДПУ імені А. С. Макаренка, Сумський відділ Українського географічного товариства, 2021) Копилець Євгеній Вікторович; Kopylets Yevhenii ViktorovychЗавдяки накопиченню, аналізу, узагальненню зібраних матеріалів пошукова група, до якої увійшли представники двох поколінь вихованців – учасники краєзнавчих експедицій 2014 та 2018 рр., виконала у 2019 р. комплексну географічну характеристику р. Кобелячка у її нижній течії разом із прилеглою територією. Для реалізації цього завдання виявилося продуктивним залучення історичних відомостей про господарське освоєння пониззя річки.Документ Особливості нової програми з позашкільної освіти туристсько-краєзнавчого напряму «Географічне краєзнавство»(СумДПУ імені А. С. Макаренка, Сумський відділ Українського географічного товариства, 2017) Копилець Євгеній Вікторович; Kopylets Yevhenii ViktorovychПрограма основного рівня передбачає навчання дітей у гуртку протягом трьох років. На опрацювання навчального матеріалу щороку відводиться 216 год. (6 год. на тиждень), які розподіляються між двома блоками – власне «Географічним краєзнавством» та «Туристсько-спортивною та фізичною підготовкою». Порівняно з попередньою програмою усунуто певну невідповідність між характеристиками компетентностей у пояснювальній записці та уміннями, передбаченими прогнозованим результатом. Сам же прогнозований результат структурований не просто за знаннями та уміннями, а відповідно до завдань географічно-екологічної освіти (з огляду на сприятливість молодшого та середнього підліткового віку до екологічного виховання та ековиховний потенціал географічного краєзнавства), краєзнавчо-географічної підготовки та підготовки до забезпечення життєдіяльності.Документ Із досвіду створення навчальної програми з позашкільної освіти туристсько-краєзнавчого напряму «Геоекологічне краєзнавство»(CумДПУ імені А.С. Макаренка, 2020) Копилець Євгеній Вікторович; Kopylets Yevhenii ViktorovychРозроблена навчальна програма основного рівня розрахована на опанування вихованцями середнього та старшого підліткового віку і передбачає навчання упродовж трьох років. На опрацювання навчального матеріалу кожного року відводиться 216 годин, які відповідно до усталеної практики підготовки навчальних програм із позашкільної освіти туристсько-краєзнавчого напряму розподілені між двома блоками: власне «Геоекологічним краєзнавством» (166 год. для 1-го року навчання; 170 год. для 2-го року навчання; 174 год. для 3-го року навчання) та «Туристсько-спортивною та фізичною підготовкою» (50 год. для 1-го року навчання; 46 год. для 2-го року навчання; 42 год. для 3-го року навчання).