Перегляд за Автор "Bakum Zinaida Pavlivna"

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Документ
    Формування міжкультурної компетентності майбутніх учителів англійської мови: теоретичний аспект
    (2026) Бакум Зінаїда Павлівна; Bakum Zinaida Pavlivna; Гарлицька Тетяна Сергіївна; Harlytska Tetiana Serhiivna
    У статті актуалізовано зростання ролі вчителя іноземних мов у середовищі інтегрування сучасної освіти в європейський освітній простір, що передбачає наближення та перетин різних культур. Метою є з’ясування теоретичного підґрунтя формування міжкультурної компетентності майбутніх учителів англійської мови. Методологія включає аналіз нормативних документів та лінгводидактичних публікацій, дедукцію і конкретизацію. Отримані результати дозволили виявити, що формування міжкультурної компетентності майбутніх учителів англійської мови відбувається з урахуванням сучасних парадигм (когнітивна, особистісно орієнтована, функціоналістична, культурологічна та компетентнісна) і тенденцій розвитку освітньої системи України (орієнтування на особистість, її компетентісний розвиток та інформаційне забезпечення; формування фахівця, здатного конкурувати на міжнародному ринку праці; цифровізація). Перспективами подальших наукових розвідок є дослідження психолінгвістичних чинників реалізації міжкультурної компетентності.