Перегляд за Автор "Кумеда Олена Павлівна"
Зараз показуємо 1 - 20 з 25
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Linguistic Support as a Key Element in the Development of Distance Multimedia Educational Systems: Composition and Structure(2025) Fabian Myroslava; Herman Viktoriia Vasylivna; Varekh Nonna; Kumeda Olena Pavlivna; Hotsalyuk Alla; Фабіан Мирослава; Герман Вікторія Василівна; Варех Нонна; Кумеда Олена Павлівна; Гонсалюк АллаУ статті наведено визначення поняття систем дистанційного мультимедійного навчання, проаналізовано актуальність систем дистанційного мультимедійного навчання стосовно освітнього середовища, досліджено методи організації дистанційної освіти, структуровано принципи роботи з навчальною системою; структурно досліджено системи дистанційного мультимедійного навчання, вплив мультимедіа на студента, показано варіанти розвитку електронного навчання засобами мультимедіа, віртуальної та доповненої реальності, технологій штучного інтелекту та нейронних мереж.Документ Актуальні проблеми викладання дисциплін історико-лінгвістичного циклу у вищій школі(2018) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaThe article aims at drawing educationalists’ and scholars’ attention to the long-standing problem of apprehensible and at the same time adequate coverage of the complex issues on the history of the Ukrainian language, some of which are controversial, in the university language teaching process. In particular, the focus is set on the difficulties of teaching that are caused by the lack of needed new material at Ukrainian universities, primarily the lack of new academic courses on the language history which can become a worthy alternative to the ideological textbooks compiled in the official Soviet doctrine time. Therefore, the success of teaching the core disciplines of diachronic linguistics is primarily assigned to the lecturer and correlates to the level of their professional competence and motivation for self education that can result in original interpretations of fundamental linguistic problems. Undoubtedly, provided that the lecturer has compiled decent miscellaneous material, more or less balanced (without claims for the ultimate truth), a syncretic version of the origin of the Ukrainian language as a separate linguistic system and, incidentally, the Ukrainian standard language, with an important emphasis on the difference between the periodization of the history of the Ukrainian language and the history of the Ukrainian standard language will be the most appropriate.Документ Актуалізація лексики сучасної української літературної мови як вияв динамічності лексичної норми(2021) Титаренко Олександр Іванович; Tytarenko Oleksandr Ivanovych; Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaУ статті проаналізовано поняття актуалізації як процесу розвитку лексичної норми. На основі дослідження лексикографічних праць і мовної практики українців охарактеризовано групи актуалізованої лексики сучасної української літературної мови.Документ Англомовні запозичення у новинних текстах(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021) Переваруха В. В.; Perevarukha V. V.; Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaУ статті розглянуто специфіку вживання англомовних запозичень у сучасному українському медіадискурсі. Простежено основні види словотворення похідних слів від запозиченої лексики.Документ Вивчення рис східнополіського говору північного наріччя на матеріалі етнографічних записів ХІХ ст.(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaПосібник докладно висвітлює східнополіські риси етнографічних записів П.Куліша та Б.Грінченка як мовних пам'яток з території Східного Полісся, чим вагомо доповнює інформацію про відповідний говір у курсі вивчення української діалектології; містить завдання, серед яких,зокрема, й робота з діалектними текстами. Посібник призначений для студентів філологічних факультетів.Документ До питання історії однієї відтопонімічної назви: сумчани –сум’яни – сумці...(2020) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaThis study focuses on the history of the names of the residents of Sumy in the context of its appearance and subse-quent settlement. The analysis of katoikonyms is based on the testimonies of written monuments and other materials of the pre-Soviet period.Документ Лінгвостилістичний і лінгвокультурологічний аналіз художнього тексту (на прикладі роману М. Гримич «Клавка»)(2020) Романюк Тетяна Павлівна; Romaniuk Tetiana Pavlivna; Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaУ магістерській роботі визначено сутність основних понять лінгвостилістики та лінгвокультурології, виявлено специфічні методи лінгвістичного аналізу художнього тексту, окреслено послідовність лінгвокультурологічного аналізу. У дослідженні було охарактеризовано особливості функціонування розмовного та офіційно-ділового стилів на всіх мовних рівнях, проаналізовано специфіку використання лінгвокультурем в художньому тексті. Подано авторський спецсемінар для студентів вищого навчального закладу освіти.Документ Методичні аспекти запровадження медіаграмотності під час вивчення української мови в старших класах(2025) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena Pavlivna; Столбцова Аріна; Stolbtsova ArinaМедіаграмотність є однією з ключових компетентностей сучасної людини, необхідною для свідомого сприйняття, аналізу та критичного осмислення інформаційного простору. В умовах поширення цифрових технологій та соціальних мереж важливість розвитку медіаграмотності значно зростає. Інтеграція цієї компетентності в процес викладання української мови в старших класах сприяє розвитку критичного мислення, формуванню навичок аналізу медіатекстів та протидії дезінформації. Метою дослідження є розробка методичних підходів до впровадження медіаграмотності у навчальний процес. Дослідження базується на методах аналізу медіатек-стів, виявлення маніпулятивних технік, застосування фактчекінгу та критичного аналізу інформаційних джерел. У рамках роботи розроблено комплекс вправ, що включає оцінку достовірності інформації, розбір фейкових новин, аналіз впливу заголовків на сприйняття змісту та ідентифікацію прихованих маніпуляцій у текстах. У результаті дослідження узагальнено ефективні методи інтеграції медіаграмотності в освітній процес, розроблено практичні рекомендації щодо аналізу інформаційних джерел та вдосконалення методики викладання укра-їнської мови з урахуванням сучасних інформаційних викликів. Теоретичне значення дослідження полягає у ство-ренні нових підходів до вивчення мови в контексті цифрового суспільства. Практична цінність роботи полягає у можливості застосування запропонованих методик у школах, що сприятиме підготовці учнів до свідомої участі в інформаційному просторі. Наукова новизна дослідження полягає в інтеграції традиційних лінгвістичних підходів із сучасними медіааналітичними методами. Подальші дослідження можуть бути спрямовані на створення цифрових платформ та інтерактивних навчальних ресурсів для розвитку медіаграмотності серед школярів.Документ Мовна норма як центральна категорія лінгвістичної науки(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021) Титаренко Олександр Іванович; Tytarenko Oleksandr Ivanovych; Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaУ статті проаналізовано поняття мовної норми з позицій сучасної лінгвістичної науки. На основі дослідження соціолінгвістичної природи мовної норми визначено основні чинники її формування й функціонування в умовах активних змін мовної практики носіїв.Документ Мовні засоби вираження емотивності в англійськомовних пейзажних описах(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2024) Гуменюк Інна Леонідівна; Бондаренко Віктор Олександрович; Кумеда Олена Павлівна; Humeniuk Inna Leonidivna; Bondarenko VIktor Oleksandrovych; Kumeda Olena PavlivnaСтаття присвячена вивченню мовних засобів вираження емотивності в англомовних пейзажних описах. Поставлено за мету виокремити мовні засоби вираження емотивності пейзажних описів в англійськомовній художній прозі завдяки проведеному контекстуальному аналізу. У праці проаналізовано реалізацію емоцій засобами фонетичного, морфологічного, лексичного й синтаксичного мовних рівнів на матеріалі описів природи, дібраних з англійськомовних прозових художніх творів. У результаті опрацювання наявних джерел визначено теоретичну базу, окреслено основні напрями наукового пошуку об’єктивації емотивності в описових фрагментах. Визначено, що емоційно марковані мовні одиниці здатні виконувати емотивну функцію, завдяки чому створюється емоційна картина оточуючого середовища в уяві гіпотетичного читача.Документ Мовні засоби вираження емотивності в англійськомовних пейзажних описах(Гельветика, 2024) Гуменюк Інна Леонідівна; Humeniuk Inna Leonidivna; Бондаренко Віктор Олександрович; Bondarenko Victor Oleksandrovych; Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaСтаття присвячена вивченню мовних засобів вираження емотивності в англомовних пейзажних описах. Поставлено за мету виокремити мовні засоби вираження емотивності пейзажних описів в англійськомовній художній прозі завдяки проведеному контекстуальному аналізу. У праці проаналізовано реалізацію емоцій засобами фонетичного, морфологічного, лексичного й синтаксичного мовних рівнів на матеріалі описів природи, дібраних з англійськомовних прозових художніх творів. У результаті опрацювання наявних джерел визначено теоретичну базу, окреслено основні напрями наукового пошуку об’єктивації емотивності в описових фрагментах. Визначено, що емоційно марковані мовні одиниці здатні виконувати емотивну функцію, завдяки чому створюється емоційна картина оточуючого середовища в уяві гіпотетичного читача. Установлено, що на фонетичному рівні приголосні фонеми та їхні сполучення передають рух живих істот, зміни освітлення, різні звуки природи. Голосні надають мінорного або мажорного ладу краєвидам. Зазначено, що серед одиниць морфологічного рівня пейзажним замальовкам притаманне вживання суфіксів з позитивною та негативною конотацією, а також зміна морфологічного складу лексеми. З’ясовано, що лексика є найпродуктивнішим із засобів актуалізації емотивності англомовних прозових описів. Серед різних лексико-семантичних груп широко вживається оцінна лексика і сенсоризми, до яких відносять лексико-семантичні поля «погода-клімат», «світло-темрява», звукономінальні й звукосимволічні слова, одоризми, колоризми, слова на позначення стихії, температурних коливань, тактильні лексеми, а також лексика зі зниженим стилістичним тоном. Виявлено, що характерними для пейзажних фрагментів синтаксичними вербалізаторами є інверсія, емфатичне використання дієслова do, окличні й питальні речення.Документ Мовні погляди П. Куліша і мова його творів(НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaIn article the condition of research of language of P. Kulish is shined and necessity of creation of complete work about idiodialect the writer is underlined; on a material mainly primary sources and in a support on P. Kulish's local dialect environment communication of features of language of his novels with his language environment is found out.Документ Особливості динаміки лексичної норми в сучасній українській літературній мові(2021) Титаренко Олександр Іванович; Tytarenko Oleksandr Ivanovych; Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaУ кваліфікаційні роботі розглянуто поняття й історію вивчення мовної норми як центральної категорії лінгвістики; охарактеризовано теоретичні аспекти визначення лексичної норми сучасної української літературної мови; досліджено неологізацію як феномен оновлення лексичної системи мови; проаналізовано процес актуалізації як один із виявів динамічності лексичної норми; з’ясовано особливості пасивізації лексики як компонента історичного розвитку лексичної норми; визначено особливості вивчення динаміки лексичної норми в закладах загальної середньої освіти. У роботі здійснено спробу дослідження основних змін лексичної норми в українській літературній мові на сучасному етапі; на основі аналізу навчальних програм і підручників запропоновано методичні рекомендації щодо вивчення особливостей динаміки лексичної норми в закладах загальної середньої освіти.Документ Редакторський вплив Пантелеймона Куліша на мову Тараса Шевченка(2015) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaThe proposed study highlights the problem of the idiolect of Panteleimon Kulish on the material of the texts of life-long first editions. The analysis of language units was carried out in the context of the author's contemporary written practice and the local language environment, which were decisive in the editorial work on Taras Shevchenko's texts.Документ Рефлекси праслов’янського проривного (g) у мові першодруків П. Куліша(ЛНУ ім.Тараса Шевченка, 2013) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaУ статті розглянуто особливості рефлексації *[g] на матеріалі прижиттєвих першодруків П. Куліша з урахуванням двох основних інформаційних складників – тексту, у якому реалізовано мовну діяльність носія ідіолекту, та мовного довкілля, яке могло впливати на досліджуване індивідуальне мовлення й формування рис тексту; обґрунтовано вплив східнополіського діалектного оточення на одну з рис мови першодруків П. Куліша, а також орієнтацію автора на широке коло східноукраїнських говорів.Документ Робоча програма діалектологічної практики(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaДіалектологія є однією з важливих філологічних наук, яка безпосередньо пов’язана з живою мовою народу. Логічним продовженням курсу є діалектологічна практика, розрахована на 90 год.Документ Робоча програма навчальної дисципліни "Старослов'янська мова та історична граматика української мови"(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaКурс пропонованої робочої програми зі старослов’янської мови та історичної граматики передбачений навчальним планом філологічних факультетів університетів, дає теоретичні й практичні знання про ті процеси, які відбувалися в прамові слов’ян та в українській мові як окремій слов'янській мові.Документ Робоча програма навчальної дисципліни "Українська діалектологія"(2020) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaКурс української діалектології, який репрезентує пропонована програма, передбачений навчальним планом філологічних факультетів університетів, покликаний висвітлити риси говорів української мови на різних структурних рівнях, розкрити зв’язки літературної та діалектної мови, формувати навички аналізу мовних явищ.Документ Старослов’янська мова та історична граматика української мови(CумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaКурси старослов’янської мови та історичної граматики, передбачені навчальним планом філологічних факультетів університетів, дають теоретичні й практичні знання про ті процеси, які відбувалися в прамові слов’ян. Старослов’янська мова та історична граматика взаємопов’язані навчальні курси, оскільки висвітлюють питання історії української мови. Пропоновані методичні рекомендації містять завдання для практичних занять і самостійної роботи студентів, з урахуванням умов дистанційного навчання. Матеріали видання адресовані викладачам, студентам філологічних факультетів, учителям української мови тощо.Документ Старослов’янська мова та історична граматика української мови(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025) Кумеда Олена Павлівна; Kumeda Olena PavlivnaКурси старослов’янської мови та історичної граматики, передбачені навчальним планом філологічних факультетів університетів, дають теоретичні й практичні знання про ті процеси, які відбувалися в прамові слов’ян. Старослов’янська мова та історична граматика взаємопов’язані навчальні курси, оскільки висвітлюють питання історії української мови. Пропоновані методичні рекомендації містять завдання для практичних занять і самостійної роботи студентів, з урахуванням умов дистанційного навчання. Матеріали видання адресовані викладачам, студентам філологічних факультетів, учителям української мови тощо.