European Teacher Education Area: the Transformation of Teacher education Practices in Europe

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСбруєва Аліна Анатоліївна
dc.contributor.authorSbruieva Alina Anatoliivna
dc.contributor.authorКозлов Дмитро Олександрович
dc.contributor.authorKozlov Dmytro Oleksandrovych
dc.contributor.authorКозлова Олена Григорівна
dc.contributor.authorKozlova Olena Hryhorivna
dc.contributor.authorЧистякова Ірина Анатоліївна
dc.contributor.authorChystiakova Iryna Anatoliivna
dc.date.accessioned2022-02-22T13:49:15Z
dc.date.available2022-02-22T13:49:15Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті досліджено особливості трансформації педагогічної освіти в контексті створення Європейського простору педагогічної освіти (ЕТЕА). У статті на основі контент-аналізу європейської педагогічної освіти визначено механізми, процеси та ключові агенти, які взаємно підсилюють один одного для формування процесу європеїзації в освіті вчителів. Для аналітичних цілей означені механізми, процеси та ключові агенти було згруповано відповідно до їх функцій у такі основні категорії: 1) координація політики; 2) міжгалузеві інструменти; 3) управління на основі фактів; 4) Болонський процес; 5) освітні програми; 6) стейкхолдери. Доведено, що з точки зору європеїзації, поява ЕТЕА є результатом «кругового підходу», який поєднує вертикальні та горизонтальні процедури трансформації політики. Визначено майбутні тенденції політики реформування освіти ЄС: 1) зростання ролі ЄС в освітній політиці, включаючи політику щодо педагогічної освіти, а також збільшення його здатності впливати на розвиток освіти держав- членів ЄС; 2) постійна можливість інших галузей впливати на розвиток освіти. Констатовано, що європеїзація галузі може або посилити існуючу напруженість, або функціонувати як засіб від історично вкорінених протиріч. Для того, щоб уможливити появу нових інноваційних рішень, процес європеїзації повинен дати можливість системам педагогічної освіти визначити власні організаційні моделі, ураховуючи, що різні країни можуть перебувати на різних стадіях формулювання та впровадження освітньої педагогічної політики.uk_UA
dc.description.abstractThe article explored the features of the transformation of teacher education in the context of the creation of the European Teacher Education Area (ETEA). Based on the content analysis of European teacher education, the article identifies and characterizes the mechanisms, processes and key agents mutually reinforcing each other to form the process of Europeanization in teacher education. For analytical purposes, these mechanisms, processes and key agents have been grouped according to their functions in the following main categories: 1) policy coordination; 2) cross-industry instruments; 3) fact-based management; 4) Bologna Process; 5) educational programs; 6) stakeholders.uk_UA
dc.identifier.citationEuropean Teacher Education Area: the Transformation of Teacher education Practices in Europe [Text] / A. Sbruieva, D. Kozlov, O. Kozlova, I. Chystiakova // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 5 (109). – С. 202–213. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.05/202-213.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.05/202-213
dc.identifier.orcid0000-0002-1910-0138
dc.identifier.orcid0000-0003-1875-0726
dc.identifier.orcid0000-0003-1626-5188
dc.identifier.orcid0000-0001-8645-510X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12223
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectєвропейський простір педагогічної освітиuk_UA
dc.subjectтрансформаціяuk_UA
dc.subjectпедагогічна освітаuk_UA
dc.subjectєвропеїзаціяuk_UA
dc.subjectEuropean Teacher Education Areauk_UA
dc.subjecttransformationuk_UA
dc.subjectteacher educationuk_UA
dc.subjectEuropeanizationuk_UA
dc.titleEuropean Teacher Education Area: the Transformation of Teacher education Practices in Europeuk_UA
dc.title.alternativeЄвропейський простір педагогічної освіти: трансформація практики освіти вчителів у Європіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378 (292.4)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sbruieva.pdf
Розмір:
960.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології